心理咨询师(三级)

维果茨基认为教学与发展的关系应该是()。A、发展要走在教学的前面B、教学要走在发展的前面C、发展和教学齐头并进D、发展和教学相互决定

题目

维果茨基认为教学与发展的关系应该是()。

  • A、发展要走在教学的前面
  • B、教学要走在发展的前面
  • C、发展和教学齐头并进
  • D、发展和教学相互决定
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相似问题和答案

第1题:

维果茨基的理论揭示了教学和发展之间的关系。


正确答案:(1)在说明教学和发展的关系时维果茨基认为“儿童的教学可定义为人为的发展”。维果茨基提出了“最近发展区”的思想认为教学必须要考虑儿童已达到的水平并要走在儿童发展的前面。 (2)在确定儿童发展水平及其教学时必须考虑儿童的两种发展水平一种是儿童现有的发展水平;另一种是指在有指导的情况下借助成人的帮助可以达到的解决问题的水平或是借助于他人的启发帮助可以达到的较高水平。这两者之间的差距即儿童的现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平之间的差距就是“最近发展区”。 (3)从这个意义上维果茨基认为教学“创造着”学生的发展。他主张教学应当走在儿童现有发展水平的前面教学可以带动发展。 教学的作用表现在两个方面它一方面可以决定着儿童发展的内容、水平、速度等另一方面也创造着最近发展区。如果从教学内容到教学方法上都不仅考虑到儿童现有的发展水平而且能根据儿童的最近发展区给儿童提出更高的发展要求这更有利于儿童的发展。
(1)在说明教学和发展的关系时,维果茨基认为“儿童的教学可定义为人为的发展”。维果茨基提出了“最近发展区”的思想,认为教学必须要考虑儿童已达到的水平并要走在儿童发展的前面。 (2)在确定儿童发展水平及其教学时,必须考虑儿童的两种发展水平,一种是儿童现有的发展水平;另一种是指在有指导的情况下借助成人的帮助可以达到的解决问题的水平,或是借助于他人的启发帮助可以达到的较高水平。这两者之间的差距,即儿童的现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平之间的差距,就是“最近发展区”。 (3)从这个意义上,维果茨基认为教学“创造着”学生的发展。他主张教学应当走在儿童现有发展水平的前面,教学可以带动发展。 教学的作用表现在两个方面,它一方面可以决定着儿童发展的内容、水平、速度等,另一方面也创造着最近发展区。如果从教学内容到教学方法上都不仅考虑到儿童现有的发展水平,而且能根据儿童的最近发展区给儿童提出更高的发展要求,这更有利于儿童的发展。

第2题:

维果茨基认为:教学与发展之间存在着复杂的关系。()

此题为判断题(对,错)。


答案:正确

第3题:

维果茨基强调教学应适应最近发展区,走在发展的后面。 ( )


正确答案:×
维果茨基强调教学应适应最近发展区,走在发展的前面。

第4题:

维果斯基认为教学和发展的关系应该是( )。

A.教学应走在发展的前面

B.教学与发展同步前行

C.发展可走在教学之前

D.学滞后于发展


正确答案:A

第5题:

维果茨基认为()。

A、发展应该走在教学前面

B、课堂应该走在发展前面

C、教学应该走在发展前面

D、发展应该走在课堂前面


答案:C

第6题:

维果茨基认为()应该走在发展前面,因此他提出“最近发展区”理论。

A、教育

B、环境创设

C、教学

D、经验储备


答案:A

第7题:

简述维果茨基关于游戏与幼儿发展之间关系的基本观点。


参考答案:维果茨基认为,游戏在儿童发展中起着巨大作用,游戏领先于发展,游戏创造了儿童的“最近发展区”。在游戏中,儿童似乎总是在试图超越他现有的行为水平。游戏活动孕育着儿童新的发展可能性,游戏在幼儿的发展中具有建构和生成的作用。

第8题:

关于教学与发展的关系,维果茨基的基本观点是

A.教学跟随发展B.教学与发展并行

C.教学促进发展D.教学等同于发展


正确答案:C

第9题:

维果茨基认为“只有跑到发展前面的教学才是最好的教学。”()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:对

第10题:

维果茨基认为教学与发展的关系是( )。单选

A. 发展要走在教学的前面
B. 教学要走在发展的前面
C. 发展和教学应齐头并进
D. 发展和教学相互决定

答案:B
解析:
知识点: 发展心理学 /发展动因
关于教育和教学如何促进心理发展,维果茨基提出了三个重要的问题:1、“最近发展区”思想。2、教学应当走在发展的前面。3、学习和指导的最佳时期。