心理咨询师(三级)

关于性别认同，下列说法中正确的有（）。A、性别是生物学的概念B、性别认同偏离会导致性心理障碍C、受后天教育的影响D、指生物.心理和社会学方面的“性”协调一致

题目

关于性别认同，下列说法中正确的有（）。

  • A、性别是生物学的概念
  • B、性别认同偏离会导致性心理障碍
  • C、受后天教育的影响
  • D、指生物.心理和社会学方面的“性”协调一致
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第1题：

关于性别认同的描述，以下哪几项是正确的?（ ）

A．在性认识上保持生物学、心理学、社会学上一致

B．男孩女性化是性心理认同不相一致

C．性别认同教育可以让孩子形成较好的性别角色

D．给男孩取女孩名字，穿女孩衣服，容易出现“性别认同”困难


正确答案：ABCD

第2题：

关于性别认同障碍，下列说法的是()。

A.性别认同障碍较多见，女孩多于男孩

B.许多性别认同障碍的儿童在青春期前后表现出相关的现象

C.性别认同障碍就是女孩像假小子，男孩有女孩子气

D.这一障碍必须在青春期前就已经十分显著才能确诊，必须至少持续存在6个月才可诊断。


参考答案：D

第3题：

儿童对于性别角色，主要是认同其父母关于性别的观念。()


参考答案：正确

第4题：

一般来说，关于买卖双方对价格的认同程度，下列说法正确的有（ ）。
Ⅰ.分歧大，成交量小，认同程度小
Ⅱ.分歧大，成交量大，认同程度大
Ⅲ.分歧小，成交量大，认同程度大
Ⅳ.分歧小，成交量小，认同程度小

A.Ⅲ.Ⅳ
B.Ⅰ.Ⅱ
C.Ⅰ.Ⅲ
D.Ⅰ.Ⅳ

答案：C
解析：
一般来说，买卖双方价格的认同程度通过成交量的大小得到确认。认同程度小，分歧大，成交量小；分歧小，成交量大，认同程度大。

第5题：

一般来说，关于买卖双方对价格的认同程度，下列说法正确的有()。

A:分歧大，成交量小，认同程度小
B:分歧大，成交量大，认同程度大
C:分歧小，成交量大，认同程度大
D:分歧小，成交量小，认同程度小

答案：A,C
解析：
一般说来，买卖双方对价格的认同程度通过成交量的大小得到确认。认同程度小，分歧大，成交量小，认同程度大，分歧小，成交量大。

第6题：

关于性别认同的描述，以下哪项是正确的?（ ）

A．给男孩取女孩名字，穿女孩衣服，容易出现“性别认同”困难

B．男孩女性化是性心理认同不相一致

C．要求做变性手术的人多半是性别认同障碍者

D．以上都对


正确答案：D

第7题：

下列关于乘数效应的说法中，正确的有（ ）。


正确答案：BC
乘数的大小取决于边际消费倾向，与边际消费倾向同方向变动，与边际储蓄倾向成反方向变动。边际消费倾向越大，乘数越大；边际消费倾向越小，乘数也越小。这主要因为，边际消费倾向越大，所增加的国民收入中用于消费支出的部分就越大，从而所引起下轮的总需求增加也就越大，以后国民收入的增加就越多。

第8题：

能够正确回答自己的性别,而且能够区分他人的性别,意味着幼儿在性别发展方面达到了哪个阶段()

A、性别明确

B、性别认同

C、性别稳定

D、性别恒常


参考答案：B

第9题：

根据科尔格的观点，儿童性别角色的发展需依次经过的阶段是

A.性别稳定性、性别恒常性、性别认同
B.性别稳定性、性别认同、性别恒常性
C.性别认同、性别恒常性、性别稳定性
D.性别认同、性别稳定性、性别稳定性

答案：D
解析：
科尔伯格认为儿童对自己是男性和女性的基本理解是逐渐发展的,整个过程经历3个阶段:第一,性别自认,也叫性别认同。在两三岁时,儿童理解了自己要么 是男性,要么是女性,并会给自己贴上相应的标签。第二,性别稳定性。在幼儿期,幼儿开始理解性别是稳定的，即男人会变成男人,女人会变成女人,然而,此时幼儿认为女孩如果把发型变成与男孩一样,那么就变成了男孩:男孩如果玩布娃娃就会变成女孩。第三，性别恒常性。在4-7岁,大多数幼儿理解了性别并不会随着情境或者个人的愿望而改变。他们明白,儿童的性别不受他们所穿的衣服、所玩的玩具的影响。

第10题：

一般来说，关于买卖双方对价格的认同程度，下列说法正确的有（ ）。
Ⅰ.分歧大，成交量小，认同程度小
Ⅱ.分歧大，成交量大，认同程度大
Ⅲ.分歧小，成交量大，认同程度大
Ⅳ.分歧小，成交量小，认同程度小

A.Ⅲ.Ⅳ

答案：C
解析：
一般来说，买卖双方价格的认同程度通过成交量的大小得到确认。认同程度小，分歧大，成交量小；分歧小，成交量大，认同程度大。

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