对外汉语教师资格证考试
（）理论认为，外语学习的障碍主要来自学习者母语的干扰。A、对比分析B、偏误分析C、中介语D、普遍语法
题目
（）理论认为，外语学习的障碍主要来自学习者母语的干扰。
- A、对比分析
- B、偏误分析
- C、中介语
- D、普遍语法
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相似问题和答案
第1题：
属于直觉心理类型的人主要通过实践学习外语，他们认为理论知识对于学好外语并不起决定作用。
正确答案:正确
第2题：
预测是在对比的基础上对（）在学习中可能出现的困难和发生的错误进行预测。
- A、第二语言学习者
- B、第一语言学习者
- C、母语学习者
正确答案:A
第3题：
外语教学以“学习者为中心”。而在学习者身上最重要的因素是 __________、才能和兴趣。
答案：
解析：
动机
第4题：
对掌握母语和外语来说，“获得”和“学习”的作用有什么不同？
正确答案:（1）“获得”和“学习”是人们掌握或学会一种语言的两种途径和过程：‘获得即指语言获得，主要是通过非有意识的教和学的形式，即直觉习惯和模仿强化等来完成的。“学习”即语言学习，主要是通过右意识的教和学的形式，即死记硬背和听说读写的练习等来完成的。
（2）掌握母语特别是儿童掌握自己的母语的过程，主要是“获得”。学习外语，特别是成人在学习外族语言的过程，主要是“学习”
（3）同时，二者又不能完全按照儿童或成年、母语或外语截然分开。儿童掌握母语的前期主要靠获得”，后期也需要靠“学习”；成人学习外语的前期主要靠“学习”，后期也需要某种程度的“获得"。
第5题：
建构主义学习理论认为学习是学习者内部心理的建构和改组，是学习者主动认知的过程。
正确答案:错误
第6题：
试分析外语学习者心理上的个别差异的表现。
正确答案:这些差异表现在年龄特征、智力和语言天赋、认知方式、个性因素等诸多方面
第7题：
制约教材针对性的因素有（）。
- A、不同母语及文化背景
- B、学习者的个体因素
- C、学习者的学习目的
- D、学习者学习的起点
正确答案:A,B,C,D
第8题：
简述母语有利外语学习的一面。
正确答案:（1）就语言的内部知识来说，母语和外语都会有一些相同的现象和规则，使学习外语的人能够利用母语的基础很快接受这些现象或规则.
（2）就语言外部知识来说，母语和外语都会反映一些相同的客观事物和思想认识，学习者利用原来对客观世界的认识能够很快地理解外语中类似的意义内容和表达形式.
第9题：
简述母语干扰外语学习的一面。
正确答案:一方面外语学习中会有母语的依赖性和语境的破坏性，另一方面是外语学习中会受到母语思维和母语文化的干扰.
第10题：
母语知识可能干扰外语教学的表现有（）
- A、母语的依赖性
- B、母语语境的破坏性
- C、母语思维与文化的影响
- D、自身习惯的干扰
- E、母语与外语中有相同的元音和辅音
正确答案:A,B,C