对外汉语教师资格证考试
子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉!”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之”。
题目
子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉!”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之”。
相似问题和答案
第1题：
“子适卫，冉有仆。”中的“仆”的文中义是“做仆人”。()
第2题：
翻译：子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则日；‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”
正确答案: 路、曾皙、冉有、公西华陪孔子坐着。孔子说：“因为我比你们年纪大一点，你们不要因为我（年纪大一点就不说了）。你们平时总在说：‘没有人知道我呀!’如果有人知道你们，那么你们打算怎么办呢？”
第3题：
（一）阅读《论语.季氏将伐颛臾》中的一段文字，然后回答21~23小题。
冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”
21. 这段文字运用了哪几种修辞手法？（4分）
21. 呼告、引用、比喻、反诘（或“反问”）（4分）
第4题：
子曰：“参乎，吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。”子出，门人问曰：“何谓也？”曾子曰：“夫子之道，（）而已矣。”
正确答案:忠恕
第5题：
冉有曰：“夫子为卫君乎”，其中“为”的含义是（）
- A、支持
- B、因为
- C、作为
- D、治理
正确答案:A
第6题：
下列句子中都有词语的使动用法，选出用法与其他三句不同的一项（）
A陽貨欲見孔子
B既來之，則安之
C懷其寶而迷其邦
D冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。”
D
略
第7题：
翻译：子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉！”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之”。
正确答案: 孔子到卫国去，冉有给他驾车。孔子说：“（卫国）人真多啊！（庶：众，指人多）”冉有说：“人口已经够多的了，又该给他们做些什么事呢？”孔子说：“使他们富裕起来。”冉有说：“富裕之后，再给他们做些什么呢？”孔子说：“对他们施行教化。”
第8题：
冉某因婚外恋产生杀害妻子李某之念。某日，冉某在给李某做面条时投放了可以致死的农药。冉某为防止其7岁的儿子吃饭中毒，将其子送到学校，并嘱咐妻子李某等他来接。不料李某当日提前下班后将其子接回，并与其子一起吃午饭。冉某得知后，赶忙回到家中，其妻、子已中毒身亡，关于本案，下列哪一说法是正确的?（ ）
A．冉某对其妻、子的死亡具有直接故意
B．冉某对其子的死亡具有间接故意
C．冉某对其子的死亡具有过失 ?__?
D．冉某对其子的死亡属于意外事件
C【解析】直接故意，是指行为人明知自己的行为必然或可能发生危害社会的结果，希望这种结果发生的心理状态。冉某因婚外恋产生杀害妻子李某之念，在饭中投毒，显然是在追求其妻死亡的结果。所以冉某对其妻子的死亡具有直接故意。然而冉某不希望自己儿子死亡，所以冉某对其子的死亡不具有直接故意。
间接故意，是指行为人明知自己的行为可能发生危害社会的结果，放任这种结果发生的心理态度。冉某在给李某做面条时下毒，但其为防止儿子吃饭中毒，将其子送到学校，并嘱咐妻子李某等他来接，不料李某当日提前下班后将其子接回。并与其子一起吃午饭，冉某得知后，赶忙回到家中，这充分说明儿子的死亡违背冉某的意愿，冉某对儿子的死亡不是抱有放任的心态，所以其对儿子的死亡不具有间接故意。?__?
意外事件是指行为在客观上虽然造成了损害结果，但不是出于行为人的故意或者过失，而是由于不能预见的原因所引起的。冉某下毒时已经预见到其子可能会食用有毒的面条，因此儿子的死亡不是意外事件。
过失分为过于自信的过失和疏忽大意的过失。过于自信的过失是指行为人遇见到自己的行为可能发生危害社会的结果，但轻信可以避免，以致发生这种结果的心理态度。疏忽大意的过失是指行为人应当预见到自己的行为可能发生危害社会的结果。因疏忽大意没有预见到，以致发生这种结果的心理态度。冉某已经预见到自己下毒的行为可能导致儿子的死亡，但其轻信可以通过自己的计划避免这种结果的发生，所以冉某对其子的死亡具有过于自信的过失。因此，C选项正确。
第9题：
冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”子曰（）
- A、教之
- B、富之
- C、养之
- D、治之
正确答案:B
第10题：
冉有、季路见于孔子曰。“见于”在句中是什么意思？
正确答案: 见于：谒见