对外汉语教师资格证考试
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相似问题和答案
第1题：
简述从数学知识的分类看,小学数学学习又可以分为哪些基本的类型?
参考答案：(1)概念性知识(陈述性知识)的学习;(2)技能性知识(程序性知识)的学习;(3)问题解决(策略性知识)的学习。
第2题：
某班共有50名学生参加数学和外语两科考试，已知数学成绩及格的有40人，外语成绩及格的有25人，据此可知数学成绩及格而外语成绩不及格者（ ）
正确答案：B
第3题：
有的学生说,爸爸妈妈对我学习数学要求比较高,我这一段数学成绩不错,我觉得很高兴。这属于学生情感体验的成功感。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第4题：
考官：你认为自己在学校属于好学生的范畴吗？最合适的回答是（）。
- A、当然，我是一个品学兼优的好学生
- B、从学习成绩上看，我绝对是好学生
- C、从校园活动上看，我的贡献，应该算是好学生
- D、好学生的定义比较复杂，我属于全面发展+专项特长
正确答案:D
第5题：
甲校学生的数学考试成绩比乙校学生的数学考试成绩好，因此，甲校的数学教学方法比乙校好。除以下哪项而外，其余各项若真者会削弱上述结论？
A.甲校的数学考试题总比乙校学生好
B.甲校学生的数学基础比乙校学生好
C.乙校选用的数学教材比甲校难
D.乙校的数学老师比甲校的工作更勤奋
E.乙校学生数学课的课时比甲校少
B.甲校学生的数学基础比乙校学生好
C.乙校选用的数学教材比甲校难
D.乙校的数学老师比甲校的工作更勤奋
E.乙校学生数学课的课时比甲校少
答案：D
解析：
第6题：
某班共有50名学生参加数学和外语两科考试，已知数学成绩及格的有40人，外语成绩及格的有25人，据此可知数学成绩及格而外语成绩不及格者（ ）。
A．至少有10人
B．至少有15人
C．有20人
D．至多有30人
正确答案：B
B【解析】这是一个集合问题，首先可排除答案D，因为与已知条件“外语及格25人”即“外语不及格25人”不符；其次排除C，因为仅以外语及格率为50%推算数学及格者（40人）中外语不及格人数为40×50%=20(人)，缺乏依据，实际上，数学及格者中外语不及格的人数至少为25-（50-40）＝15人，答案为B。
B【解析】这是一个集合问题，首先可排除答案D，因为与已知条件“外语及格25人”即“外语不及格25人”不符；其次排除C，因为仅以外语及格率为50%推算数学及格者（40人）中外语不及格人数为40×50%=20(人)，缺乏依据，实际上，数学及格者中外语不及格的人数至少为25-（50-40）＝15人，答案为B。
第7题：
变异系数适用于()
A.同一班中的语文成绩和数学成绩的比较
B.同一班中男生的数学成绩和女生的数学成绩的比较
C.同一班中男生的数学成绩和女生的语文成绩的比较
D.文科班的数学成绩和理科班的数学成绩的比较
B.同一班中男生的数学成绩和女生的数学成绩的比较
C.同一班中男生的数学成绩和女生的语文成绩的比较
D.文科班的数学成绩和理科班的数学成绩的比较
答案：A,B,D
解析：
描述统计；差异量数；变异系数。 变异系数（差异系数），主要用于比较离散程度，例如比较同一团体的不同观测值离散程度，或者比较不同团体同一观测值离散程度。C选项不对，既不是测同一特质，比较的对象也不相同。
第8题：
从数学是活动的角度看,学数学实际上是学“_”。
参考答案：做数学
第9题：
从力学性质上看，悬链线比圆弧线好。
正确答案:正确
第10题：
“比”字句在语义上由（）构成。
- A、比较主项
- B、比较客项
- C、比较
- D、比较视点
- E、比较结论
正确答案:A,B,C,D,E