对外汉语教师资格证考试
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相似问题和答案
第1题：
常用的电阻器阻值标示方法有哪些？各是怎样表示的？
正确答案: 常用的电阻器阻值标示方法有：
⑴直标法：用数字和单位符号在电阻器表面标出阻值，其允许误差直接用百分数表示，若电阻上未注偏差，则均为±20%。
⑵文字符号法：用阿拉伯数字和文字符号两者有规律的组合来表示标称阻值，其允许偏差也用文字符号表示。符号前面的数字表示整数阻值，后面的数字依次表示第一位小数阻值和第二位小数阻值。
表示允许误差的文字符号对应如下：
文字符号--允许偏差：D--±0.5%、F--±1%、G--±2%、J--±5%、K--±10%、M--±20%
⑶、数码法：在电阻器上用三位数码表示标称值的标志方法。数码从左到右，第一、二位为有效值，第三位为指数，即零的个数，单位为欧。偏差通常采用文字符号表示。
⑷、色标法：用不同颜色的带或点在电阻器表面标出标称阻值和允许偏差。国外电阻大部分采用色标法。
黑--0、棕--1、红--2、橙--3、黄--4、绿--5、蓝--6、紫--7、灰--8、白--9、金--±5%、银--±10%、无色--±20%
当电阻为四环时，最后一环必为金色或银色，前两位为有效数字，第三位为乘方数，第四位为偏差。当电阻为五环时，最后一环与前面四环距离较大。前三位为有效数字，第四位为乘方数，第五位为偏差。
第2题：
引入物理概念常用的方法有哪些？请举例说明。
正确答案: （1）运用实验引入新概念
（2）从学生已有的生活经验引入
（3）从复习旧知识引入
（4）利用物理学史资料引入
（5）利用类比法引入
第3题：
中西艺术语言有哪些不同，举例说明?【专业知识】
答案：
解析：
中国画强调用线条、笔墨以及随类赋彩的方法来表现;西方的油画作品强调明暗、色彩、光影。如：
顾闳中的《韩熙载夜宴图》作为一幅工笔人物画，注重线条与色彩的表现，以铁线描描绘，流畅有力，色彩绚丽清雅，人物性格刻划生动而有深度，衣纹组织严谨而又简练，注重人物的神态。
大卫的《荷加斯兄弟宣誓》人物塑造具有体量感，三兄弟具有强健体魄与坚毅面貌，明暗的渐变使形体产生了向画面深处延伸的立体感，运用光影和色彩的变化强化了空间深度的真实感。
顾闳中的《韩熙载夜宴图》作为一幅工笔人物画，注重线条与色彩的表现，以铁线描描绘，流畅有力，色彩绚丽清雅，人物性格刻划生动而有深度，衣纹组织严谨而又简练，注重人物的神态。
大卫的《荷加斯兄弟宣誓》人物塑造具有体量感，三兄弟具有强健体魄与坚毅面貌，明暗的渐变使形体产生了向画面深处延伸的立体感，运用光影和色彩的变化强化了空间深度的真实感。
第4题：
请举例说明常见的沙龙有哪些？
正确答案: 社交性沙龙；
学术性沙龙；
联谊性沙龙；
文艺性沙龙；
综合性沙龙。
第5题：
什么叫温度？常用的温度表示有哪几种？它们的起点各是怎样规定的？
正确答案: 温度是表示物体冷热程度的物理量，常用的有摄氏度、华氏温度和热力学温度。
摄氏温度规定在标准大气压下，冰的融点为零度（℃），华氏温度规定在标准大气压下，冰的融点为32F。热力学温度规定分子运动停止时的温度为绝对零度，记为°K。
第6题：
《再别康桥》诗中主要运用了哪些抒情方法？请举例说明它们的特点和作用。
正确答案: 1）借比喻抒情。“在康河的柔波里，我甘心做一条水草”、“波光里的艳影，在我的心头荡漾”，这是自喻为物，托物寄情，贴切而易懂。以“夕阳中的新娘”喻“河畔的金柳”，以“别离的笙萧”喻“悄悄”，是通过美化对象来激发感情，新鲜而动人。
2）借象征抒情。“西天的云彩”象征西方的文明，“彩虹似的梦”象征美好理想。
3）移情于景。“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦”一个不起眼的水潭，一会儿变成“虹”一会儿变成“梦”，既可以“揉碎”，又能够“沉淀”，这种物象的不断幻化、变身，显然是诗人当时情感跳荡、思绪延伸的结果，主观心理幻象的移入，使朴实的景物平添出许多奇异的色彩和幽深的内涵。
4）借行为举止抒情。反复用“轻轻来”、“悄悄走”的举止来渲染惜别之情的深挚，更是亲切感人。
5）“撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”，整体看来，是借事抒情。
第7题：
请举例说明，对无常生起定解的界限是怎样的？这些公案对你有何触动？
正确答案: 应像喀喇共穹格西那样。格西在后藏的觉摩喀喇山修行时，岩洞口有一荆棘丛，常挂到他的衣服。开始他想砍除，但转念一想：“唉，我也许会死在此山洞中，不知是否再有出去的机会，还是将修行妙法放在首位吧。”当他再次出没时，又想“不知道能否再返回这个山洞”，于是一直没有砍荆棘丛。就这样，他连续在这个洞里修行了多年，最后已经获得了成就，可依然没有砍除荆棘丛。
我们应当珍惜眼前的时光，正如陶渊明在诗中所言：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”在没有生起不加改造的无常观之前，就一定要在加行发心、正行观修时，千方百计调整自心。
第8题：
汽车等速行驶时，主要存在哪些阻力？它们各是怎样产生的？
正确答案: 滚动阻力：车轮与路面之间所产生的阻力
空气阻力：空气对汽车所产生的阻碍汽车前进的力
上坡阻力：汽车上坡时由汽车重力引起的下滑力
第9题：
校勘的常用方法有（）。
正确答案:对校、本校、他校、理校、物校
第10题：
举例说明情绪是怎样使日常语言提升为艺术语言的
正确答案: （1）情绪使得艺术语言自然而又具有诗意.
在现实中，当客观对象向主体投射出诸如悲凉，愉悦和惊恐等各种刺激时，主体难以体会到自己的思维，而只意识到情绪的荡漾充实，抚触摇晃.情绪在此已成为审美体验的表现形式，艺术思维成为沟通主体与客体内蕴的桥梁和媒介；情绪也成为情感的展现方式，它挽起生命的各种因子.凭借这媒介和方式，主体尽情宣泄.这时主体的情绪外化为语言的情绪.言语艺术家们就凭着这主观情绪的宣泄为读者留下了富于魅力的情绪语言，即变异的艺术语言.（举例）
（2）情绪造就了变异而又奇妙的艺术语言.
当情绪强化和激烈时，情感难以控制，艺术家往往不能自已，思维由于情绪的蔓延将被淹没.此时，艺术语言往往会打破常规，产生变异.所谓变异，即是指汉语中的每个音节，语素，词，短语，句子，语段甚至篇章超出了常规的语言手段，辞面和辞里不一致，语言达到了妙用和巧用的高层次.
任何情感都是自发的，无意识的自然流露.艺术语言所宣泄的这些情感表现在审美反映中，常常是主体受到某些触动而心潮翻滚，思绪万千.因此，变异的艺术语言的创造往往不是自觉的活动.一切通过理性的，智力的，意识所获得的东西，只有通过转化成为内心的情感，情绪，转化为出自心灵深处的呼声，才能通过艺术语言获得自然的流露.（举例）