对外汉语教师资格证考试
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相似问题和答案
第1题：
整合儒学，结束经学今文、古文之争的汉代学者是：
A: 董仲舒
B: 刘歆
C: 郑玄
D: 许慎
B: 刘歆
C: 郑玄
D: 许慎
答案：C
解析：
今、古文经之争，是两汉时期一个重要问题，学派门户之争与功名利禄之争交织在一起
。董仲舒是西汉汉武帝时期的今文经学家，刘歆是西汉成帝时期的文献学家，
整理了图书。许慎著《说文解字》。马融、郑玄都是古文经学家，兼采今文经说，
古今文经趋于混同。故本题答案为。
。董仲舒是西汉汉武帝时期的今文经学家，刘歆是西汉成帝时期的文献学家，
整理了图书。许慎著《说文解字》。马融、郑玄都是古文经学家，兼采今文经说，
古今文经趋于混同。故本题答案为。
第2题：
许慎“六书”的定义各是什么？
正确答案:许慎对“六书”的定义为：象形者，画成其事，随体诘诎，日月是也；指事者，视而可识，察而见意，上下是也；会意者，比类合谊，以见指撝，武信是也；形声者，以事为名，取譬相成，江河是也；转注者，建类一首，同意相受，考老是也；假借者，本无其字，依声讬事，令长是也。
第3题：
两汉经学的集大成者是( )。
A.班固
B.贾谊
C.郑玄
D.张衡
正确答案：C
第4题：
班固、郑玄、许慎所说的“六书”异同是什么，需要注意什么问题？
正确答案: 班固、郑玄、许慎所说的“六书”，名称和排列有同有异。班固所说为：象形、象事、象意、象声、转注、假借。郑玄所说为：象形、会意、转注、处事、假借、谐声。许慎所说为：指事、象形、形声、会意、转注、假借。从名称上看，象形、转注、假借，三家所说相同。班固说的“象事”，郑玄说的“处事”，许慎说的“指事”；班固说的“象意”，郑玄、许慎都称“会意”；班固说的“象声”，郑玄称“谐声”，许慎称“形声”。
这里需要注意三点：
第一，班固所说的“象形、象事、象意、象声”中的“象”是象征的意思，许慎“象形”中的“象”是相像的意思。名称虽然一样，但内涵不同。
第二，“象事”与“指事”，“象意”与“会意”，前者概括性强，后者具体而明确。
第三，在排列顺序上，班固的排列有具体到抽象，似乎更符合汉字产生的逻辑发展。
第5题：
在六书的基础上，（）提出了“四体二用”说。
- A、许慎
- B、班固
- C、王筠
- D、戴震
正确答案:D
第6题：
整合儒学，结束经学今文、古文之争的汉化学者是（ ）。
A.董仲舒
B.刘歆
C.郑玄
D.许慎
B.刘歆
C.郑玄
D.许慎
答案：C
解析：
董仲舒是西汉汉武帝时期的今文经学家。刘歆是西汉成帝时期的文献学家，整理了图书。许慎著《说文解字》。马融、郑玄都是古文经学家，兼采两派，古今文经趋于混同。正确答案为C。
第7题：
胡奇光的《中国小学史》中认为，小学的创始人为（）。
- A、扬雄
- B、杜林
- C、许慎
- D、郑玄
正确答案:A,B,C,D
第8题：
流传到现在的《战国策》是经过汉代谁整理过的
A、许慎
B、刘向
C、班固
D、郑众
参考答案：B
第9题：
许慎所说“六书”的名称是（）、（）、（）、（）、（）、（）。
正确答案:象形、指事、会意、形声、假借、转注
第10题：
两汉经学的集大成者是（）。
- A、班固
- B、贾谊
- C、郑玄
- D、张衡
正确答案:C