对外汉语教师资格证考试
相似问题和答案
第1题：
善用兵者，使之无所顾，有所恃。无所顾，则知死之不足惜；有所恃，则知不至于必败。尺箠当猛虎，奋呼而操击；徒手遇蜥蜴，变色而却步，人之情也。知此者，可以将矣。袒裼而案剑，则乌获不敢逼；冠胄衣甲，据兵而寝，则童子弯弓杀之矣。故善用兵者以形固。夫能以形固，则力有馀矣。
下列“之”字用法与其它三项不同的是：
B.吾之所长
C.此用长短之术也
D.人之情也
第二步，辨析选项。A项“使之疑而却”出现在“吾之所短，吾抗而暴之，使之疑而却”，此句译为：我方的短处，我故意显露出来，使敌人心生疑虑而退却。所以A项“之”是代词，指代敌人。B项“吾之所长”出现在“吾之所长，吾阴而养之，使之狎而堕其中”，此句译为：我方的长处，我暗中隐蔽起来，使敌人轻慢而陷入圈套。所以B项“之”是虚词“的”的含义。C项“此用长短之术也”此句译为：这就是灵活运用自己的长处和短处的方法。所以C项“之”是虚词“的”的含义。D项“人之情也”出现在“徒手遇蜥蜴，变色而却步，人之情也”，此句译为：空着手遇上了蜥蜴，也会吓得面容变色连连后退，这是人正常的反映和情绪。所以D项“之”是虚词“的”的含义。综上，A项“之”是代词，指代敌人；B项、C项和D项的“之”字是虚词“的”的含义。
第2题：
下列句子中属于倒装句的是（）。
A甚矣古書之難讀也
B吾觀晉公子之從者，皆足以相國
C《左傳》言“鳥烏”，鳥其大名，烏其小名也
D空大木爲之曰虛，總名皆曰舟
A
略
第3题：
阅读下面的文言文选段，完成题。
师说(节选)
韩愈
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子。择师而教之;于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，日师日弟子云者，则群聚而笑之。问之，则日：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!
下列句子中，画横线词的解释不正确的一项是( )。
A.犹且从师而问焉 从：顺从
B.愚人之所以为愚 愚：愚昧
C.不耻相师 师：学习
D.今其智乃反不能及 及：赶上
答案分析：A项句子中的“从”是“跟从，跟随”的意思。
第4题：
说明下列各句中“之”字的词性和用法。 1、驅車之薛，使吏召諸民當償者悉來合券。 2、小大之獄，雖不能察，必以情。 3、今夫弈之為數，小數也。 4、大道之行也，天下為公。 5、大道之行也，與三代之英，丘未之逮也，而有至焉。 6、夫晉何厭之有。 7、寡人之於國也，盡心焉耳矣。
正确答案: 1、之：动词，到……去，作谓语。
2、之：连词，的，连接定语和中心词。
3、之：连词，用于主谓之间取消句子独立性。
4、之：连词，用于主谓之间取消句子独立性。
5、之：代词，否定句中代词作宾语提前。
6、之：代词，复指前置宾语“何厌”。
7、之：连词，用于主语和介宾词组之间，使“寡人之于国”成为名词性词组。
第5题：
子曰：“甚矣，吾衰也久矣！吾不复梦见（）”
正确答案:周公
第6题：
B.师之所存，道之所存也。
C.无贵无贱，无长无少，皆为吾师。
D.与吾生乎同时，其道不必先乎吾。
E.若解虑，必从师。
第7题：
吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。“跂”在句中是什么意思？
正确答案: 跂：踮起脚后跟
第8题：
A、孤之有孔明，犹鱼之有水也。
B、其嫂嫉平之不视家生产。
C、民之有口，犹土之有山川也。
D、寡人之於国也，尽心焉耳矣。
E、吾不忍梦得之穷。
第9题：
下列句子中“與”字用作介詞的是（）。
- A、蜩與學鳩笑曰
- B、殺人以梃與刃，有以異乎
- C、吾與先君言矣
- D、王使問禮於左師與子產
正确答案:C
第10题：
翻译： “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也。”
正确答案:“管仲辅佐桓公，称霸诸侯，匡正了天下，老百姓到了今天还享受到他的好处。如果没有管仲，恐怕我们也要披散着头发，衣襟向左开了。哪能像普通百姓那样恪守小节，自杀在小山沟里，而谁也不知道呀。”