对外汉语教师资格证考试
（）是古代汉语的继承和发展，它们是同一民族语言发展的不同历史阶段，而不是两种语言。A、现代汉语B、古白话C、文言D、方言
题目
（）是古代汉语的继承和发展，它们是同一民族语言发展的不同历史阶段，而不是两种语言。
- A、现代汉语
- B、古白话
- C、文言
- D、方言
相似问题和答案
第1题：
A、共同的语言是民族的基本特征之一它同民族的形成、发展有着密切联系
B、民族语言文字是民族文化的重要表现形式
C、民族语言文字是民族差别长期存在的表现和反映
D、民族语言文字对民族关系具有重要影响
E、民族语言文字是衡量民族先进与否的标志
第2题：
在当前形势下，我们既要进行文化继承，又要实施文化创新，文化继承和发展的关系是（）
- A、继承与发展是同一过程的两个方面
- B、继承是发展的必要前提
- C、发展是继承的必然要求
- D、对传统文化应该辩证地继承
正确答案:A,B,C
第3题：
民族是人类社会发展到一定历史阶段的产物，有其产生、发展、消亡的过程和规律。（ ）
第4题：
人权和主权的关系如何？举例说明它们之间的动态关系（在不同发展阶段上，它们的关系是怎样演进的？）。
正确答案: 人权与主权并不是一对相互冲突，甚至相互对立的概念；恰恰相反，在它们之间存在着内在的同一性和统一性。因此人权与国家主权是辨证统一的关系，人权与主权自始致终是不可分割的。
欧洲最初建立起来的主权国家，大多是君主制国家，由君主代表最高的主权者，实行的是“主权在君”，而不是“主权在民”的政治原则。当时，主权高于人权。但为了对抗和限制绝对的对内主权，人权观念成为重要的思想理论依据。人权思想对绝对主权的制约表现为：公民的基本人权，如生命权、自由权、财产权和追求幸福的权利等等，是主权所不能剥夺和消灭的。相反，主权的独立完整，正是为了保障和实施人权。
人权逸出主权国家的范畴，上升为国际人权，是第二次世界大战后人权发展的重要特点。在此之前的人权问题，基本上是主权国家内部处理的事务。二战结束之前，人们开始思考怎样建立战后的世界新秩序。很多人经过反思，认为这场侵略战争的起因，在一定程度上可追究至希特勒等独裁者在其国内对人权的践踏。因此，在战后的世界新秩序中，必须确立各国均须尊重人权、人的尊严、人的价值这个重要的道德原则，尊重和保障人权，应当成为主权国家的国际义务。于是，在国际政治中，出现了“人权无国界”、“人权高于主权”、“不干涉内政原则不适用于人权问题”等观点。国际人权体系的发展，使得传统的绝对主权观念有所减弱。
在全球化的背景下，人权与主权的关系更趋复杂。一方面，随着全球化的增强和深入，国家主权不得不受到越来越多的国际因素的制约，多数国际法学家认为，现代主权“不受其他国家或组织的控制，但受到事实上的政治或经济相互依存关系的限制或制约”。另一方面，人权保障日益普遍化、国际化，以至形成了日渐完备的国际人权体系。
第5题：
在科学发展的历程中，不同的历史阶段有着相同的科研方法。
正确答案:错误
第6题：
跨国公司有不同的名称，而且同一名称的定义也不尽相同，造成这种现象的主要原因是（）
- A、所依据的标准不同
- B、所代表的阶级利益不同
- C、所定义的公司所处的历史阶段不同
- D、生产力的发展阶段不同
正确答案:A
第7题：
当前形势下，我们既要进行文化继承，又要实施文化发展。其中，文化继承与发展的关系是（） ①继承和发展是同一过程的两个方面 ②继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求 ③文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承 ④对传统文化应辩证地继承
- A、①②③
- B、①②④
- C、①③④
- D、②③④
正确答案:A
第8题：
第9题：
报纸作为最早的新闻传媒，是（）发展到一定历史阶段的产物。不同国家在不同历史时期报纸发展情况不同，但不可否认，报纸的发展史其实也是人类的抗争史，随着人类社会的前进和发展而在不断前进和发展。
- A、农业社会
- B、资本主义经济
- C、封建社会
- D、社会主义建设
正确答案:B
第10题：
对不同历史阶段的医学科学发展和医学实践起着重要导向作用的是（）
- A、方法论
- B、医学模式
- C、价值观
- D、技术
- E、理论
正确答案:B