对外汉语教学研究中的“何时教”是根据语言点的难易程度排列教学顺序的问题。
第1题:
所谓问题与答案合理的顺序,即要便于()
A应按问题的时间顺序排列
B应按被调查者的心理承受能力排列问题
C应你问题的性质和类别排列
D应按问题的难易程度排列
第2题:
语言教学研究哪些问题?
第3题:
A、教什么
B、如何教
C、从何处教
D、从何时教
第4题:
课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么,教学论侧重研究“如何教”。
第5题:
对外汉语教学的教学规律是由()、语言学习规律、语言教学规律等共同决定的。
第6题:
所谓问题与答案合理的顺序,即要便于()。
第7题:
资产负债表中,资产类项目的排列顺序是()。
第8题:
第9题:
对外汉语教学一定是一种第二语言的教学,但汉语作为第二语言的教学未必都是对外汉语教学。
第10题:
对外汉语教学研究基本上是围绕下面这三个方面展开,它们分别是()。