“对外汉语教学”这个名称的显著特点是()。
第1题:
对外汉语教学的特点是以培养汉语交际能力为目标、()、()、()、()、()的教学方式。
第2题:
20世纪五六十年代的对外汉语教学,具有的特点是引进()的原则。
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
50年代后期,在对外汉语教学中提出了“结构-功能-文化相结合”的教学原则。谈谈你对这个教学原则的理解。
第5题:
对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式,集中地体现了对外汉语教学过程。
第6题:
对外汉语教学的学科理论基础就是对外汉语教学学科的基本理论。
第7题:
对外汉语教学中提出了“结构——功能——文化相结合”的教学原则,谈谈你对这个教学原则的理解。
第8题:
()是对外汉语教学的第一个阶段,这个阶段的教学效果对外国留学生的汉语学习产生关键性的影响。
语音教学
略
第9题:
对外汉语教学一定是一种第二语言的教学,但汉语作为第二语言的教学未必都是对外汉语教学。
第10题:
什么是对外汉语教学?这个称呼的优点是什么?有什么局限性?