高校教师岗前培训考试
活动课程主要的局限性在于（）。A、不能给学习者提供系统的文化科学知识B、活动课程对教师的专业素养提出了较高的要求，一般教师难以适应C、容易导致学生散漫、凌乱的学习D、片面强调从“做”中学，容易导致活动课程沦为肤浅的、缺少智力训练价值的纯操作活动
题目
活动课程主要的局限性在于（）。
- A、不能给学习者提供系统的文化科学知识
- B、活动课程对教师的专业素养提出了较高的要求，一般教师难以适应
- C、容易导致学生散漫、凌乱的学习
- D、片面强调从“做”中学，容易导致活动课程沦为肤浅的、缺少智力训练价值的纯操作活动
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相似问题和答案
第1题：
课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（ ）。
A．学科课程
B．活动课程
C．学生课程
D．课程
正确答案：B
略。
略。
第2题：
课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用以获得直接经验，这种课程类型属于（ ）。
A.学科课程 B.活动课程 C.学生课程 D.教师课程
A.学科课程 B.活动课程 C.学生课程 D.教师课程
答案：B
解析：
活动课程以儿童为中心，依据儿童的生活和经验来设置课程，按照活动主题来组织教学
第3题：
课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型体现了（ ）的理论。
A.学科课程
B.活动课程
C.学生课程
D.隐性课程
正确答案：B
活动课程是相对于系统的学科知识而言的，由一系列活动组成，侧重于学生直接经验的获得，如实验、参观、表演、绘画、游戏、手工制作等。活动课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验。
活动课程是相对于系统的学科知识而言的，由一系列活动组成，侧重于学生直接经验的获得，如实验、参观、表演、绘画、游戏、手工制作等。活动课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验。
第4题：
课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。
- A、学科课程
- B、活动课程
- C、学生课程
- D、课程
正确答案:B
第5题：
学科课程论与活动课程论的根本分歧在于是以书本知识为中心还是以（）为中心。
- A、经验
- B、活动
- C、儿童
- D、社会.
正确答案:B
第6题：
我国中小学课程类型主要包括：学科课程、活动课程、__________。
正确答案：
综合课程
综合课程
第7题：
课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型体现了（）的理论。
- A、学科课程
- B、活动课程
- C、学生课程
- D、隐性课程
正确答案:B
第8题：
课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种程类型属于( )。
A.学科课程
B.活动课程
C.学生课程
D.教师课程
正确答案：B
第9题：
下列关于活动课程的说法不正确的是（）
- A、其主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验
- B、杜威是活动课程理论的主要代表人物
- C、它是最古老、使用范围最广泛的课程类型
- D、对教师的教学组织能力以及相关教学设施的要求较高
正确答案:C
第10题：
中小学音乐课程中的音乐创造，目的在于通过音乐丰富学生的（），开发学生的（）。对音乐创造活动的评价应主要着眼于（）的过程。
正确答案:形象思维；创造性潜制；创造性活动