高校教师岗前培训考试

当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（）。A、课程内容综合化B、课程实施多样化C、课程方向人文化D、课程性质职业化E、隐性课程愈益重要

题目

当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（）。

  • A、课程内容综合化
  • B、课程实施多样化
  • C、课程方向人文化
  • D、课程性质职业化
  • E、隐性课程愈益重要
参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D,E
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第1题：

中学阶段设置多类选修课是世界各国课程发展的一个共同趋势。()


参考答案：正确

第2题：

不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是（ ）。

A、 重视课程的标准化建设
B、 重视课程内容的现代化、综合化
C、 重视基础学科和知识的结构化
D、重视能力的培养

答案：A
解析：
当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势包括：重视课程内容的现代化、综合化：重视基础学科和知识的结构化：重视能力的培养：重 视个别差异。

第3题：

试论述当代世界各国课程改革的发展趋势。


正确答案：

第4题：

整合教育的趋势更多地反映到课程改革过程中，研究者提出了哪几个层面的整合课程观念？
1、经验的整合。
2、社会的整合。
3、知识的整合。
4、课程的整合。
略

第5题：

简要论述世界各国课程改革发展的趋势


答案：
解析：
虽然世界各国的课程改革呈现出不同的价值取向和特点，但通过比较和分析，可以发现，我们仍然可以从中找到一些具有普遍性的趋势。(1)在课程管理方面，建立国家课程标准，统一中小学课程的质量要求；(2)在课程设置方面，大力提倡课程综合化，适度减少分科课程；(3)在课程目标方面，强调培养具有适应21世纪社会科技、经济发展所必备素质的新一代国民：(4)在课程实施方面，积极改革教学方式，培养大批具有创新精神和实践能力的人才；(5)在课程内容方面，进一步关注学生经验，反映社会、科技最新进展，满足学生多样化发展需要：(6)在课程资源方面，拓展传统的教材观，加强课程资源的开发。

第6题：

试述各国中等教育课程改革的共同特点及其表现。


正确答案：以提高教育质量为中心;进一步加强教育同现代生产和实际生活的联系,提高教育的效率和效益;改革课程和教材,增强教育内容的适切性;重视学生道德、文化和身体素质的全面和谐的发展;普遍重视提高教师的素质和工作待遇;收获：教育在世界各国越来越被重视,对教育质量的要求更加提高,从而说明一个国家教育的好坏对一个国家的生存与发展具有很重要的作用。国际著名教育改革理论专家哈维洛克(R.G.Havelock)教授曾对“教育改革”作过如下定义：“教育改革就是教育现状所发生的任何有意义的转变”。教育改革是一个系统工程，应该包括各级各类教育。各级教育有其自身的特点，即使是“以人为本”，在不同阶段有不同要求。婴幼儿与少儿，基础教育与职业教育，中等教育与高等教育都各有不同规律。国务院办公厅日前印发了《关于开展国家教育体制改革试点的通知》，一批改革目标明确、政策措施具体的教育改革项目完成备案程序，标志着国家教育体制改革试点工作全面启动。此次专项改革包括10大试点任务：基础教育有3项，分别是加快学前教育发展、推进义务教育均衡发展和探索减轻中小学生课业负担的途径;高等教育有3项，分别是改革人才培养模式、改革高等学校办学模式和建设现代大学制度;另外4项是改革职业教育办学模式、改善民办教育发展环境、健全教师管理制度和完善教育投入机制。

第7题：

当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（ ）。

A. 课程内容综合化
B. 课程实施多样化
C. 课程方向人文化
D. 课程性质职业化
E. 隐性课程愈益重要

答案：A,B,C,D,E
解析：

第8题：

追求整体性课程目标是当前世界各国课程改革发展的一种趋势。（ ）

此题为判断题(对，错)。


正确答案：√
世界各国课程改革发展的趋势包括追求卓越的整体性课程目标、注重课程编制的时代性、基础性、综合性和选择性和讲求学习方式的多样化。

第9题：

下列说法中，不能正确反映当代世界各国课程改革共同发展趋势的是()。

A.重视能力的培养
B.重视课程内容的现代化、综合化
C.重视课程的标准化建设
D.重视个别差异

答案：C
解析：
当代世界各国课程改革共同发展趋势有四个方面：(1)重视课程内容的现代化、综合化；(2)重视基础学科和知识的结构化；(3)重视能力的培养；(4)重视个别差异。

第10题：

论述各国大学教学方法改革的共同趋势。


正确答案: 各国大学教学方法改革的共同趋势：
1、在指导思想上以启发式代替注入式。二者根本*区别：积极主动——消极被动；思考理解——死记硬背；全面发展——片面发展。
2、在功能上由教给学生知识向教会学生学习、发展。
传授知识是传统教育首要的教育目标。随着社会发展，强调在传授知识的同时，发展学生的能力，尤其是提高学生以学习能力与创造能力为基础的应变能力。
3、在教学方法的整体结构上强调教学方法的多样性与灵活性及各种教学方法的相互配合。
研究证明，各种教学形式的结合使用可能是提高学生投身学习的有效方法，如吸收学生参加教师的研究项目和学习有关的课程，鼓励多种形式的实习和其他有严密指导的实践性学习，组织讨论小组，要求课堂发言和争论，在适当的学科中发展模拟教学等。

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