高校教师岗前培训考试

教师的职业角色是如何形成的?

题目

教师的职业角色是如何形成的?

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相似问题和答案

第1题:

教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段(  )

A.一
B.二
C.三
D.四

答案:B
解析:

第2题:

如何促进教师角色形成


答案:
解析:
教师作为人类文化的传播者,在人类文化的继承和发展中起着桥梁和纽带的作用。教师往往同时扮演着多重角色,促进教师角色的形成可以从以下途径着手:
(1)正确认识教师职业
使从事教师职业的人在正式成为教师前就对教师职业及相应的角色有一个较为全面而正确的认识。对于未来的教师,可以通过讲授有关知识,请优秀教师作报告的形式,有意识地传授有关教师角色的知识。只要方法得当,就会收到良好的效果。
(2)树立学习榜样
通过榜样的行为示范,人们能够掌握社会对教师的角色期待,学会在不同情境中从事角色活动,处理角色冲突。树立榜样时要注意:首先,榜样的示范要特点突出,生动鲜明,引起学习者的关注,榜样的示范行为是可学习的,可模仿的,不宜标准太高或难以学习;其次,榜样的示范行为应具有可信任性,真实有效;再次,榜样的行为要感人,使学习者产生心理上的共鸣。
(3)积极参与教育实践
在将角色的认识转化为信念的过程中,实践活动非常重要。一个社会是否尊师重教,一个学校是否能人尽其才,是影响教师在教育实践活动中形成角色意识的客观因素,而教师的心理需要则是其主观因素。长期的教育实践会使大部分教师认识到教师职业的社会价值,从而将社会角色期望转化为自己的心理需要。教师与其他人一样,具有各级各类需要,但每种需要的强度及相互关系在各个教师身上的反应是不同的。在教育实践活动中,随着知识经验的增长,教师会把社会的要求与自己的需要联系起来,从而将社会需要转化为心理需要。

第3题:

教师职业角色意识的形成过程包括().

A、角色认知阶段

B、角色认同阶段

C、角色选择阶段

D、角色信念阶段


参考答案:ABD

第4题:

教师职业角色意识形成的阶段是:()。


正确答案:角色认知阶段、角色认同阶段、角色信念阶段

第5题:

教师职业角色的形成经过的阶段有()

  • A、角色认知
  • B、角色认同
  • C、角色信念的形成
  • D、角色评价
  • E、角色反馈

正确答案:A,B,C

第6题:

教师职业角色意识的形成过程分为:角色认知阶段、角色认同阶段和角色( )阶段。


答案:
解析:
信念

第7题:

教师的职业角色如何定位?教师的职业形象为什么会有如此多的比喻?你对这些隐喻持有什么看法?


正确答案: 教师职业角色是“知识的传播者”中的一类——教育者,即教师在普通教育过程中把知识传授给年轻人,为他们未来成为组织社会中的成员做好准备。教育者依赖的是对儿童社会化有帮助的知识,包括自然科学知识和人文科学知识,参与知识的方式是传播知识。教师在学校的角色即教师的业内角色。每一个教师在学校都同时在扮演着双重角色:相对于学生来讲是教育者,相对于其他教师来说则是同事。教师每天在学校进行双重角色间的频繁变换。
教师职业形象的本质特性是学高身正。教师的职业形象随着时代的发展而发生着变化。
(1)教师的传统职业形象是“教书的”、“教书匠”。教师作为知识的“传授者”被认为是具有专业技能的。
(2)教师具有农业社会和工业社会特性的职业形象是“园丁”、“人类灵魂的工程师”、“临床医生”。即教师要像园丁一样把“德行与虔信灌输到他的身上”。而“人类灵魂的工程师”是从教师对儿童进行主流社会意识形态的道德价值取向影响方面具有直接作用的意义上说的,并且对人的改造要依照国家的意志去设计。“临床医生”则是社会期待教师具有帮助学生解决成长中的困难、障碍并使学生健康成长能力的专业能力。
(3)教师的职业道德形象是“蜡烛”和“春蚕”。教师不计酬劳和辛苦,为了教育学生而呕心沥血、辛勤工作,因其燃烧自己照亮别人、奉献自己被视为美德而为社会所赞颂。
(4)教师具有信息时代特性的职业形象是“学者”和“研究者”。教师要有文化知识本身,教师又要有教人学习的知识、教学论的知识。
(5)近年新出现的职业形象是“伴奏者”、“协助者”、“促进者”、“领导者”。“伴奏者”、“协助者”要求教师和学生要建立一种新的关系,帮助学生去发现、组织和管理知识,引导他们而非塑造他们。“促进者”是从教育目的的角度提出的,教育的目的是促进人的发展。“领导者”是未来教师在学习型社会里应该具有的职业形象。它要求教师具有同家长协作的能力,必须能成为社区的学习组织者、管理者。学习型社会,教育处于社会的核心位置,教师必须成为其中的领导者。

第8题:

教师职业角色形成的最后阶段是角色认同。( )


答案:错
解析:
改正:教师职业角色形成的最后阶段是角色信念的形成。

第9题:

简述教师职业角色意识的形成过程?


正确答案: 有三个阶段:
(1)角色认知阶段
(2)角色认同阶段
(3)角色信念阶段

第10题:

简述教师职业角色的形成阶段。


正确答案: 教师职业角色的形成是一个连续的过程,通过教学实践,一位新手型教师逐渐成长为一个胜任教学工作的熟手型教师,其职业角色的形成主要经历以下三个阶段:
(1)教师角色的认知。角色认知是指角色扮演者对某一角色行为规范的认识和了解,知道哪些行为是合适的,哪些行为是不合适的。
(2)教师角色的认同。教师角色的认同指个体亲身体验并接受教师角色所承担的社会职责,用以控制和衡量自己的行为。
(3)教师角色的信念。教师角色的信念是指教师在角色扮演中,将职业角色的社会要求转化为个体需要,坚信自己对教师职业的正确认识,并将其作为规范自己行为的指南,形成职业的自尊心和自豪感。