高校教师岗前培训考试
把教书和育人混为一谈，用育人代替教书的倾向为（）。A、代替论B、分家论C、自发论D、等同论
题目
把教书和育人混为一谈，用育人代替教书的倾向为（）。
- A、代替论
- B、分家论
- C、自发论
- D、等同论
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相似问题和答案
第1题：
教书育人的正确方法包括（ ）
A.转变教育观念,改革育人的模式 B.积极进行教学改革，提高课堂教学的质量
C.严格照搬教材 D.把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去
A.转变教育观念,改革育人的模式 B.积极进行教学改革，提高课堂教学的质量
C.严格照搬教材 D.把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去
答案：A,B,D
解析：
略。
第2题：
下列对“分家论”观点分析不正确的是
A. 这种倾向把教书和育人截然分开. 对立起来
B. 这种倾向把教书和育人混为一谈；
C. 这是一种以学科为本位的教学观
D. 这种观点以教书为天职，以完成学科知识传授. 能力培养为己任。
B. 这种倾向把教书和育人混为一谈；
C. 这是一种以学科为本位的教学观
D. 这种观点以教书为天职，以完成学科知识传授. 能力培养为己任。
答案：B
解析：
第3题：
教书与育人的关系说法正确的是( )。
A、教书是育人一种手段
B、教书是育人的目的
C、育人是教书的目的
D、教书与育人不可割裂
参考答案：ACD
第4题：
“把教书和育人混为一谈，混淆教书和育人各自确定的内涵，用教书代替育人，认为自己传授了知识，就自然而然完成了育人的任务。”的观点是（）
- A、分家论；
- B、自发论；
- C、代替论；
- D、以上都不是
正确答案:B
第5题：
对教书育人原则解释正确的一项是（）。
- A、教书育人是教师的天职
- B、教书不等于育人
- C、教育学生学习知识，又要培养学生成人成才
- D、告诉人们，教师这一行是教书育人
正确答案:C
第6题：
教师的根本任务是（ ）
A.教书
B.育人
C.教书育人
D.带好班级
B.育人
C.教书育人
D.带好班级
答案：C
解析：
第7题：
下列对“分家论”观点分析不正确的是（）。
- A、这种倾向把教书和育人截然分开、对立起来
- B、这种倾向把教书和育人混为一
- C、这是一种以学科为本位的教学观
- D、这种观点以教书为天职，以完成学科知识传授、能力培养为己任
正确答案:B
第8题：
在实践中体现教书育人原则应把握的问题是什么()。
A、正确认识和处理好教书与育人的关系
B、正确理解育人之含义、树立全面的育人意识
C、多方面努力更好实现教书育人
D、加强自身修养提高自身素质
参考答案：ABCD
第9题：
“把教书和育人从一个极端推向另一个极端，同样混淆了教书和育人各自确定的内涵，用育人代替教书。”的观点是（）
- A、分家论；
- B、自发论；
- C、代替论；
- D、以上都不是
正确答案:C
第10题：
有人说老师的工作只是教书，而不需要育人，你有何见解，分析下常言有道，教书育人。也就是说教师不但要教书，还要育人。
正确答案: 教书育人是指教师在教学过程中既要教书，又要育人。教书是指教师向学生传授系统、分类的科学、文化知识、训练技能和技巧，培养能力、发展智力、教学生学会学习；育人是指教师在教书过程中进行的思想政治教育，以身示范，帮助学生树立科学进取的人生观、正确的政治方向，良好的思想品德和个性品质，使学生懂得做人的道理，学会做人。
"教书"和"育人"是相互联系、相互促进的辩证统一关系。教书的根本目的是"育人"，育人的重要途径是教书。学校以教为主，学生以学为主。教师一方面将思想品德教育寓于各门学科教学之中，通过教书、传授知识来育人，另一方面通过以身示范、言传身教来教育学生，影响学生，使学生健康成长。没有只教书不育人，或只育人不教书的教师，也要纠正只重教书，不重育人的错误倾向。