高校教师岗前培训考试
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相似问题和答案
第1题：
论述能力与知识、技能的区别与联系。
参考答案能力与知识、技能之间是辩证统一的关系，它们既有区别，又有联系，既相互促进又彼此制约。
(1)能力与知识、技能的区别表现在:
①能力与知识、技能的含义不同，它们分属于不同的范畴。能力是直接影响活动效
率并保证人顺利完成某种活动所必备的心理特征;知识是人类社会发展的经验总结和概括;技
能是人们通过练习获得的动作方式和动作系统，主要表现为动作执行的经验。
②能力与知识、技能在来源上有区别，个体的知识、技能完全是后天的，能力则除了要受后
天的环境教育等因素的影响外，还要受个体先天遗传因素的影响。
③知识和技能是随着一个人不断地学习和实践而日益增长和积累的，能力在人的一生中则是逐渐形成、发展和相对衰退或者停滞的过程。
④从迁移的特点来看，知识和技能的迁移范围相对较窄，它们只能在类似的活动、行为或
情境中发生迁移;而能力则有广泛的迁移范围，可以在很多场合(即使它们并不很相似)发生作
用。
⑤与能力的发展相比，知识与技能的掌握更快一些。
(2)能力与知识、技能的联系表现在:
①能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得。随着人的知识、技能的积累，人的能力也
会不断提高。
②能力的高低又会影响到掌握知识、技能的水平。一个能力强的人较易获得知识和技能，
他们付出的代价也比较小;而一个能力较弱的人可能要付出更大的努力才能掌握同样的知识
和技能。所以，能力会影响一个人掌握知识、技能的速度与质量。
(1)能力与知识、技能的区别表现在:
①能力与知识、技能的含义不同，它们分属于不同的范畴。能力是直接影响活动效
率并保证人顺利完成某种活动所必备的心理特征;知识是人类社会发展的经验总结和概括;技
能是人们通过练习获得的动作方式和动作系统，主要表现为动作执行的经验。
②能力与知识、技能在来源上有区别，个体的知识、技能完全是后天的，能力则除了要受后
天的环境教育等因素的影响外，还要受个体先天遗传因素的影响。
③知识和技能是随着一个人不断地学习和实践而日益增长和积累的，能力在人的一生中则是逐渐形成、发展和相对衰退或者停滞的过程。
④从迁移的特点来看，知识和技能的迁移范围相对较窄，它们只能在类似的活动、行为或
情境中发生迁移;而能力则有广泛的迁移范围，可以在很多场合(即使它们并不很相似)发生作
用。
⑤与能力的发展相比，知识与技能的掌握更快一些。
(2)能力与知识、技能的联系表现在:
①能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得。随着人的知识、技能的积累，人的能力也
会不断提高。
②能力的高低又会影响到掌握知识、技能的水平。一个能力强的人较易获得知识和技能，
他们付出的代价也比较小;而一个能力较弱的人可能要付出更大的努力才能掌握同样的知识
和技能。所以，能力会影响一个人掌握知识、技能的速度与质量。
第2题：
关于知识与能力的关系中说法不正确的有()。
A、 知识与能力都是成功地完成活动的心理因素
B、 知识与能力属于相同的范畴
C、 知识的掌握与能力的发展是同步的
D、 知识与能力既有区别，也有联系
参考答案：B、C
第3题：
试述陈述性知识与程序性知识的区别与联系。
正确答案：
第4题：
简述意识与人工智能的联系与区别
正确答案: 人工智能是非20世纪中期所取得的重大科技成果，它是指电子计算机模拟和代替人脑的某些智能。人工智能深化了意识能动作用的原理。电脑的出现意味着人的意识已经发展到把意识活动部分地从人脑这个原来唯一的意识器官中分化出来，电脑是人脑的延长，是人脑的助手和有益的补充，它的广泛应用带动了社会生产力的巨大发展，也引起了整个社会生活的深刻变化。但不能由此否定人工智能和人脑之间的本质区别。人工智能的本质是一种机械的物理过程，它不具有意识的特征，它无目的性、计划性和自觉性；人工智能是机器进化发展的结果，它可以服务于社会，但它本身没有社会性；电脑是人脑的助手和补充，但它自身提不出任何一个问题，电脑必须接受人脑的指令按一定程序进行工作；电脑的发展归根到底取决于人脑的进化和发展。以上这些人工智能不同于人脑的特征表明：人工智能作为人脑的延伸，它可以取代、甚至超过人脑的部分功能，但本质上、整体上人工智能不可能超过人类。那种认为机器人将超过人奴役人的观点，认为人工智能最终将超过人、全面取代人的观点，是不正确的
第5题：
简述人类思维与人工智能的联系与区别。
正确答案: 人工智能是对人类思维的模拟，是以机械电子的运动来表现人类思维的某些功能和作用。计算机是人工智能的具体存在方式。人工智能与人类思维有着本质的不同：
（1）物质承担者不同，意识的物质承担者是人脑神经系统，人工智能的物质承担者是物理元器件。
（2）二者的性质不同，意识在社会实践和生活中产生，具有社会性和主体性，人工智能不具有社会性，电脑不具备意志、情感，只会按照固定的程序行事。它永远是工具。
（3）人工智能不具有人的意识蕴藏的巨大的创造力。
第6题：
杜会生产关系的基础与社会基本经济制度的联系和区别是什么?
答案：(1)社会生产关系的基础和社会基本经济制度所考察的对象，都是生产资料所有制问题，也就是分析一种社会生产关系或一种社会经济制度所具有的生产资料所有制的特征。(2)社会生产关系的基础即社会经济制度的基础，它是指一定性质的社会生产关系或一定性质的社会经济制度所依以建立和存在的一定性质的生产资料所有制。如社会主义关系或社会主义经济制度的基础是生产资料社会主义公有制，没有社会主义公有制，也就不存在社会主义经济制度。(3)社会基本经济制度既指作为一个国家的社会生产关系基础或社会经济基础的生产资料所有制的性质，又指一个国家的生产资料所有制的结构。如我国是社会主义国家，其社会生产关系或社会经济制度的基础必然是生产资料社会主义公有制，而我国目前尚处于社会主义初级阶段，现阶段的生产力状况和基本国情决定了我国的基本经济制度不可能是单一的社会主义公有制，而是以社会主义公有制为主体的多种所有制经济并存的生产资料所有制结构。
第7题：
领导智能结构与领导的知识结构没有区别。
参考答案：这种看法是错误的。领导群体的知识结构，是指在一个领导群体中，不同知识积累和背景的成员之间的搭配组合状态。现代化领导班子的成员，必须具有足够的知识水平，在整个社会知识结构中，他们应该是属于高知识水平范围的。在领导集体中，必须有一个合理的知识结构。个人的知识有限，集体的知识就可以全面广泛得多。还应强调指出的是，学历与实际水平之间是有很大差异的。因此，在选择领导干部时，除了重视学历之外，还必须注意考察实际的工作能力和知识水平。领导群体智能结构，是指一个领导群体中，不同智能优势的人才个体的构成比例及其相互关系。领导的知识化及其效能与他运用知识的能力有关，即领导不但要有知识，而且还要会运用知识，这就是智能的问题。智能主要包括：学习能力、研究能力、思维能力、表达能力、组织能力和创造能力等。领导班子应包括不同智能型的人，只有这样，才能发挥最优的智能效能。
第8题：
论述掌握知识与发展智力的联系与区别。
正确答案：
第9题：
社区与社会饿区别与联系是什么？
正确答案: （1）社区是进行一定的社会活动，具有某种互动关系和共同文化维系力的人类群体及其活动区域。
（2）从社区定义的外延看，社区是社会的具体化，是一个特定的地域聚落。从社区的内涵看，
区别为：
一是社区十分强调共同的亚文化和共同的社区意识；
二是社会不注重地狱的概念；
三是社区中的各种关系比社会的关系更紧密；
四是社区的功能与社会相比具有更为明确和专门化的特征。
第10题：
数据与信息的联系与区别是什么？
正确答案:数据与信息的联系与区别是：信息是对事物运动状态和特征的描述，而数据是载荷信息的物理符号；信息是被认识了的数据，是数据的含义；信息更本质地反映事物的概念，而数据则是信息的具体表现，所以信息不随载体的性质而改变，而数据的具体形式却取决于载体的性质。