高校教师岗前培训考试
高校可以通过下列（）途径营造职业道德建设的人文环境。A、组织教职工学习职业道德规范B、组织教职工学习职业行为规范C、学习教师礼仪D、开展向先进模范学习的活动
题目
高校可以通过下列（）途径营造职业道德建设的人文环境。
- A、组织教职工学习职业道德规范
- B、组织教职工学习职业行为规范
- C、学习教师礼仪
- D、开展向先进模范学习的活动
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相似问题和答案
第1题：
加强职业道德建设的主要途径有（ ）。
A．明确职业道德建设的指导思想和目的
B．明确职业道德建设的内容
C．明确职业道德建设的对象
D．明确职业道德建设的方法
正确答案：ABCD
第2题：
财政部门可以通过将会计从业资格证书注册登记管理与会计职业道德检查相结合的途径来实现会计职业道德建设。 ( )
答案：对
解析：
财政部门的监督检查包括： 1、执法检查与会计职业道德检查相结合； 2、会计从业资格证书注册登记和年检与会计职业道德检查相结合； 3、会计专业技术资格考评、聘用与会计职业道德检查相结合； 4、与会计人员表彰奖励制度相结合。
第3题：
在班级中营造良好的竞争氛围,需要在以下几个方面给力( )。
A.营造开明开放的人文环境
B.营造礼貌待人的环境
C.营造公开公正的竞争环境
D.营造互相沟通的环境
E.营造周到周全的服务环境
答案：A,C,E
第4题：
财政部门可以通过将会计从业资格证书注册登记管理与会计职业道德检查相结合的途径来实现对会计职业道德的监督检查。
A对
B错
对
略
第5题：
以下积极营造劳动安全卫生环境对策错误的提法是()。
A.营造劳动安全卫生观念环境
B.营造管理以人为本的人文环境
C.营造劳动安全卫生技术环境
D.营造劳动安全卫生制度环境
B.营造管理以人为本的人文环境
C.营造劳动安全卫生技术环境
D.营造劳动安全卫生制度环境
答案：B
解析：
第6题：
简述通过哪些途径可以陶冶教师的职业道德情感。
答案：
解析：
(1)情感互动，激发教师情感。在职业道德教育过程中，不仅要对教师晓之以理，还要以教育者快乐、饱满、健康的情绪状态感染教育对象，以一颗爱心滋养、包容教育对象，以人格魅力吸引教育对象，激起教育对象的情感体验，培养教育对象的健康情感。 (2)以美育情，丰富教师情感。美育通过鲜明、生动的形象给人以美的享受的同时，还能起到净化心灵、陶冶情操的作用。教师职业道德教育要善于以美育情，丰富教师的情感内容，陶冶其健康的情感。
(3)以爱为本，提升教师道德情感。在教师的道德情感中，爱心、责任是教师职业道德情感的核心，其中又以“热爱”为根本。教师要对学生的全面发展负责，不仅关注学生的眼前发展，也要关注学生的未来成长；不仅重视学生知识技能的发展，也要关心学生情感态度的发展。
(3)以爱为本，提升教师道德情感。在教师的道德情感中，爱心、责任是教师职业道德情感的核心，其中又以“热爱”为根本。教师要对学生的全面发展负责，不仅关注学生的眼前发展，也要关注学生的未来成长；不仅重视学生知识技能的发展，也要关心学生情感态度的发展。
第7题：
财政部门可以通过将会计从业资格证书注册登记管理与会计职业道德检查相结合的途径来组织实施会计职业道德建设。()
答案：对
解析：
本题考核财政部门组织推动会计职业道德的途径。
第8题：
财政部门可以通过将会计从业资格证书注册登记管理与会计职业道德检查相结合的途径，来实现对会计职业道德的监督检查。（ ）
正确答案：√
√【解析】略
√【解析】略
第9题：
财政部门可以通过将会计从业资格证书注册登记管理与会计职业道德检查相结合的途径来实现会计职业道德建设。 (正确）
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答案：
解析：
财政部门的监督检查包括： 1、执法检查与会计职业道德检查相结合； 2、会计从业资格证书注册登记和年检与会计职业道德检查相结合； 3、会计专业技术资格考评、聘用与会计职业道德检查相结合； 4、与会计人员表彰奖励制度相结合。
第10题：
加强公务员忠于国家的职业道德修养主要践行途径主要是（）
- A、职业道德制度建设
- B、鼓励和激励职业道德模范
- C、加强职业道德教育培训和监督机制建设
- D、把忠于国家作为公务员政治素养的基石
- E、通过人格修养的锻造提升忠于国家的职业道德修养
正确答案:A,B,C,D,E