高等教育目的是一种教育理想,具有主观性,又受社会现实的制约,具有客观性。
第1题:
第2题:
当教育目的具体到每个家庭时,目的的确定要受()多种因素的制约和影响。
第3题:
A、经济增长为高等教育的协调发展提供物质基础
B、经济增长对高等教育发展具有制约作用
C、经济增长对高等教育发展具有导向作用
D、经济增长对高等教育发展具有促进作用
第4题:
下列关于理想的描述,正确的是()
第5题:
()是通过网络信息技术手段,具有远程开放教育与虚拟学校的特征,实现一系列高等教育功能的一种高等教育形式。()实现大远程教育的一种表现形式。
第6题:
下列说法错误的是()
A教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约
B教育目的的社会制约性说明教育目的政治性质的制约
C教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的
D教育目的的社会制约性说明教育目的具有客观性
第7题:
矫正教育目的的特点有()。
第8题:
教育目的是由人确定的,具有主观性,不具有客观性。
此题为判断题(对,错)。
第9题:
关于教育目的和培养目标的说法错误的是()。
第10题:
教育目的的确定具有()。