高校教师岗前培训考试
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相似问题和答案
第1题：
简述影响品德形成的基本条件。
正确答案：
第2题：
简述教师威信的形成与建立途径。
正确答案：
第3题：
教师威信形成的基本条件是包括()。
A、良好的心理品质
B、崇高的思想品质
C、高度的专业知识技能
D、漂亮的外表
参考答案：A,B,C
第4题：
教师威信形成的基本条件不包括（ ）。
A.高尚的道德思想
B.渊博的知识
C.师生的平等交往
D.高超的教育教学艺术
B.渊博的知识
C.师生的平等交往
D.高超的教育教学艺术
答案：C
解析：
具有高尚的思想道德品质、渊博的知识、高超的教育教学艺术是教师获得威信的基本条件。
第5题：
教师威信形成的基本条件不包括（ ）
A.高尚的道德思想
B.良好的道德品质
C.师生的平等交往
D.高超的教育和教学艺术
B.良好的道德品质
C.师生的平等交往
D.高超的教育和教学艺术
答案：C
解析：
第6题：
简述教师应如何形成和维护自己的威信。
正确答案：
(1)要有良好的人格魅力和高尚的品德修养；(2)要对学生严格要求；(3)要拥有渊博的知识和高超的教学技能。
(1)要有良好的人格魅力和高尚的品德修养；(2)要对学生严格要求；(3)要拥有渊博的知识和高超的教学技能。
第7题：
《高等教育法》规定的取得高校教师职务的基本条件有哪些？
答案：
解析：
（1）取得高等学校教师资格；
（2）系统地掌握本学科的基础理论；
（3）具备相应职务的教育教学能力和科学研究能力；
（4）承担相应职务的课程和规定课时的教学任务。
（2）系统地掌握本学科的基础理论；
（3）具备相应职务的教育教学能力和科学研究能力；
（4）承担相应职务的课程和规定课时的教学任务。
第8题：
简述教师威信形成的主要条件。
正确答案：
(P522～523)
(1)思想品质：思想好，对自己要求严格，有道德修养，讲文明，生活正派，言行一致，以身作则，为人师表。
(2)知识水平：有真才实学，知识丰富，不仅对所教的学科有较广博的知识，而且对其他学科也有较多的了解，一专多长。
(3)教学能力：教学方法好，口齿清楚，表达力强，讲课生动，讲课富于启发性，教学效果好。
(4)教育热情：热爱教育事业，关心学生，爱护学生，与学生同甘共苦，师生关系融洽。
(5)工作态度：尽教师职责，工作认真，要求学生严格，勤勤恳恳，任劳任怨，治学严谨，诲人不倦。
(6)教育作风：对人和蔼，平易近人，不体罚学生，不粗暴对待学生．不偏爱某类学生，处事公正，作风民主，能听取学生的意见，常参与学生活动。
(P522～523)
(1)思想品质：思想好，对自己要求严格，有道德修养，讲文明，生活正派，言行一致，以身作则，为人师表。
(2)知识水平：有真才实学，知识丰富，不仅对所教的学科有较广博的知识，而且对其他学科也有较多的了解，一专多长。
(3)教学能力：教学方法好，口齿清楚，表达力强，讲课生动，讲课富于启发性，教学效果好。
(4)教育热情：热爱教育事业，关心学生，爱护学生，与学生同甘共苦，师生关系融洽。
(5)工作态度：尽教师职责，工作认真，要求学生严格，勤勤恳恳，任劳任怨，治学严谨，诲人不倦。
(6)教育作风：对人和蔼，平易近人，不体罚学生，不粗暴对待学生．不偏爱某类学生，处事公正，作风民主，能听取学生的意见，常参与学生活动。
第9题：
高尚的（ ）、（ ）高超的（ ）是教师获得威信的基本条件。
答案：品德,渊博的知识,教育教学艺术,
解析：
第10题：
简述教师威信的形成。
答案：
解析：
教师是教育者，建立教师威信，对于形成正常的师生关系，建立正常学校秩序，提高教育教学效果，都是十分必要的。但是，真正的教师威信不能单靠行政手段来建立，那样只能增加学生的心理反抗。
建立教师威信还需要具有教师职业所要求的特殊性格，即具有童心、公正感和自制力。教师要建立自己的威信，应该从以下几点做起：
（1）教师要建立自己的威信，要有童心，即在教师心灵中保留有儿童心灵和生活世界。只有这样，才能了解儿童，从生活到思想和儿童打成一片，从而获得教育儿童的条件。
（2）教师要建立自己的威信，特别要坚持公正。教师公正就是要求教师对于不同相貌、性别、智力、个性，对于不同家庭社会背景、不同籍贯、不同亲疏关系的学生，要一视同仁。公正是学生信赖教师的基础。教师对待学生公正、平等、无私，不仅给学生道德心灵上以极其有益的影响，激励他们追求真善美，而且大大有益于提高教育工作的效果。
（3）教师要建立自己的威信，还要具有自制力。自制就是要求教师懂得，教师是教育者，学生是受教育者，无论学生犯有多么明显的错误，又多么无理，也无论学生如何“顶撞”或“冒犯”，作为一个人民教师，始终不能忘记自己的身份，不允许也没有权利对学生发脾气，以致做出失去理智的感情发作。
结合以上的分析，可以看出，真正的教师威信的建立要同时依靠教师素质和教育教学水平的提高，在此基础上，保证在工作过程中的童心、公正感和自制力，才会树立起教师的威信。
建立教师威信还需要具有教师职业所要求的特殊性格，即具有童心、公正感和自制力。教师要建立自己的威信，应该从以下几点做起：
（1）教师要建立自己的威信，要有童心，即在教师心灵中保留有儿童心灵和生活世界。只有这样，才能了解儿童，从生活到思想和儿童打成一片，从而获得教育儿童的条件。
（2）教师要建立自己的威信，特别要坚持公正。教师公正就是要求教师对于不同相貌、性别、智力、个性，对于不同家庭社会背景、不同籍贯、不同亲疏关系的学生，要一视同仁。公正是学生信赖教师的基础。教师对待学生公正、平等、无私，不仅给学生道德心灵上以极其有益的影响，激励他们追求真善美，而且大大有益于提高教育工作的效果。
（3）教师要建立自己的威信，还要具有自制力。自制就是要求教师懂得，教师是教育者，学生是受教育者，无论学生犯有多么明显的错误，又多么无理，也无论学生如何“顶撞”或“冒犯”，作为一个人民教师，始终不能忘记自己的身份，不允许也没有权利对学生发脾气，以致做出失去理智的感情发作。
结合以上的分析，可以看出，真正的教师威信的建立要同时依靠教师素质和教育教学水平的提高，在此基础上，保证在工作过程中的童心、公正感和自制力，才会树立起教师的威信。