教学计划是教科书的具体化。
第1题:
课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动。其中,教学计划、教学大纲、教科书也是课程设计的三个层次。
第2题:
教科书是教学大纲的具体化,又称课本。也就是我们平时说的教材。 ( )
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
在我国,课程具体表现为( )。
A.教学计划、教学大纲、教科书
B.课程计划、课程标准、教学大纲
C.教学大纲、教科书
D.课程计划、教学计划、教学大纲
第5题:
教科书是教学大纲的( )。
A.实验
B.依据
C.具体化
D.指导
第6题:
一种全面反映婴儿发展情况,有针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是()。
A、整体化教学计划
B、具体化教学计划
C、综合性个别化教学计划
D、分化型教学计划
第7题:
A、课程内容、课程目标、课程目的
B、课程内容、教科书、课程方法
C、教学计划、教学大纲、教科书
D、知识、经验、活动
第8题:
教科书是根据教学计划编写的。 ( )
第9题:
教学大纲具体化的表现形式是( )。A.教学计划B.课程目标C.教学目标D.教科书
第10题: