高校课堂教学质量评价的指标体系不包括（）。A、学生评价指标体系B、教师评价指标体系C、同行评价指标体系D、领导或督导员的评价指标体系

参考答案可以从如下方面评价中小学教师的课堂教学质量;(1)课堂教学目标，包括认知目标、
　　智能目标和情感目标的评价;(2)课堂教学内容，包括教学内容适合分层教学目标的程
　　度、讲授内容的科学性和系统性、重点和难点的处理等;(3)课堂教学艺术，包括教师所
　　采取的教学方法、对课堂教学结构的设计、教师本身的基本功和素养的展现以及课堂气氛的评
　　价;(4)课堂教学效果，主要是学生的学习效果。

正确答案：

(以下各点各1分)教学目标明确;学生参与学习的积极性高;教学内容正确;教育方法恰当;教学结构紧凑;教学组织合理。

参考答案：错

正确答案：
评价教师的课堂教学质量，应从以下几方面来进行： 
(1)目标明确。对新课程要有一个清楚的认识，每一堂课都要提出明确、多样、恰当又符合 学科学习特点的教学目标。 
(2)重点突出。在一节课上，教师要把精力主要放在重要内容的教学上，不要对所有的任务平均使用时间和精力。
(3)内容正确。教师传授的知识必须是科学的、准确的、符合逻辑的，教师的教学技能或行为要符合规范，还应该要求学生做出的反应同样正确，如果不正确，教师就要及时加以修正。 
(4)方法得当。教师要根据教学任务、内容和学生特点选择较佳的方法进行教学。 
(5)表达清晰。教师上课要坚持用普通话，声音要响亮，语速要适合学生可接受的程度，语言要流畅、生动、明白易懂，板书(或幻灯字幕)要规范、准确、清楚。
(6)组织严密。课的进程要次序分明、有条不紊，课的进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。 
(7)气氛热烈。课堂教学效果要从学生的外在表现和隐含在教学过程中的三对重要关系来进行评价。①要注意学生课堂反应的两个“量”的变化。一是参与度，即主动参与探究活动的学生数占全班学生数的比例；二是创新度。②还要在总体上考察这堂课的学生自主与教师指导、活动的趣味性与探究性、活动的量和质这三对关系是否和谐。