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瑞士心理学家皮亚杰认为经过大量研究发现儿童品德的发展经历了一个（）A、从他律到自律的认识、转化发展过程B、从自律到他律的认识、转化发展过程C、从他律到自律的认识、同化发展过程D、从自律到他律的认识、同化发展过程
题目
瑞士心理学家皮亚杰认为经过大量研究发现儿童品德的发展经历了一个（）
- A、从他律到自律的认识、转化发展过程
- B、从自律到他律的认识、转化发展过程
- C、从他律到自律的认识、同化发展过程
- D、从自律到他律的认识、同化发展过程
参考答案和解析
正确答案:A
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相似问题和答案
第1题：
儿童的道德发展经历从他律道德向自律道德的发展过程。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
皮亚杰通过大量研究，发现并总结了儿童道德认知发展的总规律，即儿童道德的发展经历从他律到自律的认识、转化的过程。
皮亚杰通过大量研究，发现并总结了儿童道德认知发展的总规律，即儿童道德的发展经历从他律到自律的认识、转化的过程。
第2题：
皮亚杰根据研究提出，儿童的道德认知发展是从他律道德向自律道德转化的过程，具体发展过程分为（）。
A.前道德阶段
B.他律道德阶段
C.自律道德阶段
D.公正道德阶段
B.他律道德阶段
C.自律道德阶段
D.公正道德阶段
答案：A,B,C,D
解析：
皮亚杰通过一些对偶故事的观察实验，揭示了儿童道德判断的发展进程，他认为儿童道德认知发展经历了一个从他律到自律的过程．把儿童的品德发展划分为四个阶段。提出了道德认知发展理论。即自我中心阶段(前道德阶段)、权威阶段(他律道德阶段)、可逆性阶段(自律道德阶段)和公正阶段(公正道德阶段)。
第3题：
儿童自我意识与自我教育能力的发展大致经历如下过程( )
A．从自我为中心发展到“他律”再到“自律”
B．从“他律”发展到“自律”再到自我为中心
C．从自我为中心发展到“自律”再到“他律”
D．从“自律”发展到“他律”再到自我为中心
正确答案：A
第4题：
皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（ ）
A 、 从客观责任到主观责任发展
B 、 从主观责任到客观责任发展
C 、 从他律向自律发展
D 、 从自律向他律发展
B 、 从主观责任到客观责任发展
C 、 从他律向自律发展
D 、 从自律向他律发展
答案：A
解析：
皮亚杰认为，随着年龄的增长，儿童判断行为对错是从客观责任向主观责任发展的。
第5题：
皮亚杰认为儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程，具体可分为（ ） 阶段。
A.自我中心 B.权威
C.可逆性 D.公正
E.守法
A.自我中心 B.权威
C.可逆性 D.公正
E.守法
答案：A,C,E
解析：
这三点是构成一个问题必不可少的成分。
第6题：
皮亚杰认为儿童道德认识的发展是从自律向他律转化的过程。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
第7题：
认为儿童道德判断是从他律到自律，从效果到动机的发展过程，持这种观点的心理学家是（ ）。
A.皮亚杰
B.斯金纳
C.奥苏伯尔
D.科尔伯格
B.斯金纳
C.奥苏伯尔
D.科尔伯格
答案：A
解析：
皮亚杰通过对偶故事的观察实验，把儿童的道德分为他律和自律两种水平：科尔伯格用两难故事法，将道德判断的发展分为三水平六阶段；斯金纳揭示了操作性条件反射的规律；奥苏伯尔发展了有意义接受学习论。
第8题：
皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。具体可分为四个阶段：自我中心阶段、___________、可逆性阶段、___________。
正确答案：
权威阶段；公正阶段
权威阶段；公正阶段
第9题：
皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（ ）。
A.从客观责任到主观责任发展
B.从主观责任到客观责任发展
C.从他律向自律发展
D.从自律向他律发展
A.从客观责任到主观责任发展
B.从主观责任到客观责任发展
C.从他律向自律发展
D.从自律向他律发展
答案：A
解析：
皮亚杰认为，随着年龄的增长，儿童判断行为对错是从客观责任向主观责任发展的。
第10题：
认为儿童道德判断是从他律到自律、从效果到动机的发展过程，持这种观点的心理学家是()。
A.皮亚杰
B.斯金纳
C.奥苏伯尔
D.柯尔伯格
B.斯金纳
C.奥苏伯尔
D.柯尔伯格
答案：A
解析：
皮亚杰对于儿童道德发展的研究，通过观察儿童的活动，用编造对偶故事同儿童交谈，得出研究结果。儿童道德判断是从他律到自律、从效果到动机的发展过程。