高校教师岗前培训考试

首先提出“教学与科研统一”的新型教育原则而发展了大学科研职能的是：（）A、法国巴黎大学B、英国剑桥大学C、美国威斯康星大学D、德国柏林大学

题目

首先提出“教学与科研统一”的新型教育原则而发展了大学科研职能的是：（）

  • A、法国巴黎大学
  • B、英国剑桥大学
  • C、美国威斯康星大学
  • D、德国柏林大学
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第1题：

洪堡提出的高等学校“教学与科研统一”的原则对高校开展科研起了积极的作用,但科研并未立即被列为高校的一项独立的任务,教师从事科研主要是为了提高教学质量,把研究的成果引人教学过程。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第2题：

在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（ ）

A.柏林大学
B.约翰-普金斯大学
C.威斯康辛大学
D.弗吉尼亚大学

答案：A
解析：
洪堡创办的柏林大学第一次明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一。

第3题：

关于教学与科研的关系,下列表述正确的有()。

A、科研是教学的“源头活水”

B、教学是科研的“隐形动力”

C、教学与科研相互排斥

D、教学与科研相互促进

E、教育于科研相互制约


答案：ABCD

第4题：

柏林大学创办的基本原则是“（ ）”、“教学与科研相统一”。


答案：
解析：
大学自治与学术自由

第5题：

“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这个论点的是（　）。

A.柏林大学
B.霍普金斯大学
C.剑桥大学
D.威斯康星大学

答案：D
解析：
20世纪初，美国威斯康星大学校长范海斯指出：“教学、科研和服务都是大学的主要职能。”

第6题：

由于现今大学对自身职能以及职能履行的认识存在一定的偏差，大学内部制度中缺乏教学的价值体现，教师在教学方面的努力、贡献难以得到应有的承认，这样就桎梏了教师的教育热情，直接影响教学质量与大学的社会公信力。另外，大学及教师群体对“学术”内涵的窄化理解使得教学与科研相对立，未将教学上升到学术的层面加以理解。在大学中广泛存在着对专业科研的学术认同，而作为知识传播的教学则难以进入学术之列。
这段文字主要强调的是（ ）

A．大学应提高对自身职能的认识 B．大学教学质量有待进一步提高
C．大学必须提高对教学价值的认识 D．大学内部应对教学与科研一视同仁

答案：C
解析：
文段论述了当前大学内部制度中缺乏教学的价值体现以及教学与科研相对立的现象，综合这两部分的内容可知，文段意在强调大学必须提高对教学价值的认识，C项正确，当选。A项文段对大学自身职能的认识只是铺垫，并非主旨，B项与文段论述的主体不符，D项的“一视同仁”在文中没有体现，均排除。

第7题：

在高等学校科研应遵循的原则中，教学的开展与科研的进行应互为条件、相互促进的原则属于（ ）。

A.社会经济效益与学术水平相统一的原则
B.正确处理基础研究、应用研究和发展研究关系的原则
C.科研与教学相互促进的原则
D.遵循项目指南与尊重自由选题相结合的原则

答案：C
解析：
科研与教学相互促进的原则是指培养人才与出研究成果是大学的双重任务，教学的开展与科研的进行应互为条件，相互促进。应该鼓励教师把科研成果作为教学的财富，还要鼓励本科生、研究生参加科研；同时，应引导科研人员主动承担人才培养工作，在—些有条件的单位，实行教学与科研人员定期互换。

第8题：

作为一个合格的大学教师,在处理教学与科研关系时,应做到()。

A、以教学为基础，以科研求发展

B、在不同阶段，教学与科研要有所侧重

C、科研要为教学服务

D、主要抓好科研，教学过得去就行


答案：A、B、C

解析：教学是基础，科研是教学的”源头活水“，如果没有科研做支撑，大学的课堂教学就会失去灵魂，所以A选项正确；具有较高科研水平的教师，必然对教学内容撕开的更为透彻，对知识的把握更为准确，教学更容易做到”深入浅出“，有助于学生的学习和理解，所以C选项正确；而在具体的教学活动中，大学教师要根据实际情况，在不同阶段，对教学与科研有所侧重，所以B选项正确；教学是基础，基础打得好，才能谋求科研的发展，大学教师也要注重学生的基础教学，而不是过得去就行，D选项错误。

第9题：

与柏林大学的诞生有关的院校职能是（ ）。

A.科研
B.社会服务
C.教学
D.知识创新

答案：A
解析：
与柏林大学的诞生有关的院校职能是科研。

第10题：

第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（　）。

A.布鲁纳
B.杜威
C.范海斯
D.洪堡

答案：D
解析：
洪堡创办的柏林大学第一次提出了“教学与科研相统一”原则。

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