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人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物，揭示事物的本质联系和内在规律，这是由于人有（）。A、意识B、理智C、感觉D、思维

题目

人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物，揭示事物的本质联系和内在规律，这是由于人有（）。

  • A、意识
  • B、理智
  • C、感觉
  • D、思维
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相似问题和答案

第1题：

思维的间接性表现为()

A.从部分事物的联系中，找到普遍的、必然的联系。

B.在对现实事物认识的基础上，作出某种预见

C.对根本不能直接感知的事物加以反映

D.对不在眼前，没有直接作用于感官的事物加以反映


参考答案：BCD

第2题：

通过思维人可以( )多选

A. 认识事物的本质
B. 认识事物的内在联系
C. 认识不能直接感知的事物
D. 通过已知预测未知

答案：A,B,C,D
解析：
知识点： 基础心理学 /思维
【概念】是人脑对客观事物本质特性的反映。【思维】是人脑对客观事物的本质和事物之间内在联系的认识。AB正确。思维的特征：1、间接性（通过地上白茫茫的雪推断昨晚下雪了）。2、概括性（一类事物的共同属性抽取出来）。思维的间接性、概括性，人可以认识不能直接感知的事物，通过已知预测未知。

第3题：

人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物，揭示事物的本质联系和内在规律，这是由于人有( )。

A．意识

B．理智

C．感觉

D．思维


正确答案：D
9．D 解析：认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和言语等。其中，人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物，揭示事物的本质联系和内在规律，这就是思维。因此，答案为C。

第4题：

幼儿主要依靠感知、表象来认识世界，对事物的观察和认识还停留在外部，无法透过表面现象去认识事物内部的逻辑关系。


正确答案:正确

第5题：

理性认识是（）

A.认识的起点
B.对事物全体的反映
C.对事物内部联系的反映
D.对事物本质联系的反映
E.对事物表面联系的反映

答案：B,C,D
解析：

第6题：

感性认识的特点是（ ）。

A．对事物表面现象的认识

B．对事物本质的认识

C．对事物直接的认识，具体生动，丰富多彩

D．对事物间接性的认识


正确答案：AC
形象性和直接性是感性认识的特点。感性认识有三种形式，即感觉、知觉、表象。故正确答案为AC。

第7题：

通过思维人可以（ ）。

(A)认识事物的本质 （B)认识事物的内在联系
(C)认识不能直接感知的事物 （D)通过已知预测未知


答案：A,B,C,D
解析：
思维是人脑对客观事物本质和事物之间内在联系的认识。思维能对没有直接 作用于感知器官或不能直接感知的事物，借助媒体加以反映。人通过思维还能对尚未发生的 事件做出预见。

第8题：

儿童逐渐摆脱具体感知和生活经验的影响,开始考虑事物的内在联系,根据()对事物进行分类

A逻辑性

B内在关系

C相似性

D物品性质


参考答案：C

第9题：

教材直观实质主体通过对直接感知的信息（直观材料）的表层含义、表面特征进行加工，从而形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的认知活动。（　）


答案：对
解析：

第10题：

感觉和知觉的主要区别为（）

  • A、前者是人脑对客观刺激所产生的孤立的意识活动过程，后者是对外界事物外部表现及其相互间表面联系的反映
  • B、前者是对外界事物刺激的歪曲的感知过程，后者是对外界事物刺激的正确感知过程
  • C、前者是缺乏相应外界事物刺激时人脑的感知体验，后者是外界事物刺激时人脑的感知体验
  • D、前者是对某一具体事物各种属性及它们相互关系的整体反映，后者是对事物个别属性反映
  • E、前者是对事物个别属性反映，后者是对某一具体事物各种属性及它们相互关系的整体反映

正确答案:E

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