儿童少年卫生学学校卫生与儿少卫生(医学高级)
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相似问题和答案
第1题：
下列关于儿少卫生学的描述，错误的是
A.儿少卫生学的研究对象是学龄儿童
B.儿少卫生学是预防医学的重要组成部分
C.当代儿少卫生高度重视中小学生
D.当代儿少卫生学正从以往单纯的医学背景向儿少与学校卫生学转移
E.是保护和促进青少年身心健康的科学
B.儿少卫生学是预防医学的重要组成部分
C.当代儿少卫生高度重视中小学生
D.当代儿少卫生学正从以往单纯的医学背景向儿少与学校卫生学转移
E.是保护和促进青少年身心健康的科学
答案：A
解析：
第2题：
简述儿童少年身体素质发育特点。
正确答案: （1）绝对力量
（2）相对力量
（3）速度力量
（4）力量耐力
（5）反应速度
（6）步频
（7）最高跑速
（8）耐力素质
（9）协调能力
第3题：
学校卫生学的研究对象是正在生长发育，同时在接受教育的()。
A.少年儿童
B.成年人
C.幼儿
D.青年
参考答案：A
第4题：
简述儿童少年的认知活动的段层特点。
正确答案: （1）幼儿：由感知水平上的分析综合向直觉形象水平的分析综合过渡。以游戏、参观教育为主，多用实物、图片、玩具作教具。
（2）小学生：从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。教学内容和方法应具体到抽象，注意发展口头语言的同时要使之向书面语言过渡。低年级可适当采用游戏、讲故事等教学方式，并以表扬和鼓励为主。
（3）初中生：抽象逻辑思维进一步发展，具有独立性、批判性、表面性、片面性。
（4）高中生：智力接近或达到成人水平。注意培养其精确、观察和辩证逻辑思维的能力。
第5题：
儿童少年卫生学研究目的是什么？
正确答案: 研究正在生长发育的儿童少年身心健康与外界环境及遗传的相互关系，制定相应的卫生要求和措施预防疾病，增强体质，促进儿童少年身心健康。
第6题：
简述儿童少年生长发育的研究意义。
正确答案: ①探讨生长发育规律、机制特点和动向。
②研究生长发育的影响因素。
③为制定发育评价标准及卫生政策、措施提供科学依据。
第7题：
环境卫生学的研究对象：（）
正确答案:人类及其周围环境
第8题：
儿童少年卫生学是一门什么样的科学
A、保护和促进儿童少年身心健康的
B、研究儿童疾病的情况
C、主要研究学生健康问题
D、研究儿童医学问题
E、保护和促进儿童健康
参考答案：A
第9题：
简述儿少卫生学研究对象。
正确答案: 主要研究对象：中小学群体（7-18岁儿童少年，即儿童期与青春期）。
年龄范围：0~25岁，即出生婴儿到发育成熟的青年。
第10题：
少年儿童卫生学
正确答案: 简称少儿卫生学，是保护和促进青少年儿童身心健康的科学，是预防医学的一个重要组成部分。