儿童少年卫生学学校卫生与儿少卫生(医学高级)
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相似问题和答案
第1题：
调查法及其优缺点．
正确答案：
调查法就是以被调查者所了解或关心的问题为范围，预先拟定问题，让被调查者自由表达其态度或意见的一种方法．调查法可采用两种不同的方式进行，一种方式是问卷调查，也称问卷法．另一种方式是访谈调查，也称访谈法．调查法的优点是能够同时收集到大量的资料，使用方便，并且效率高，故而被广泛应用于教育心理学或社会心理学研究中．调查法的缺点是研究结果难以排除某些主客观因素的干扰．调查法与观察法一样，只能了解现象是什么，不能解释为什么，还需要其他方法来弥补其不足．
调查法就是以被调查者所了解或关心的问题为范围，预先拟定问题，让被调查者自由表达其态度或意见的一种方法．调查法可采用两种不同的方式进行，一种方式是问卷调查，也称问卷法．另一种方式是访谈调查，也称访谈法．调查法的优点是能够同时收集到大量的资料，使用方便，并且效率高，故而被广泛应用于教育心理学或社会心理学研究中．调查法的缺点是研究结果难以排除某些主客观因素的干扰．调查法与观察法一样，只能了解现象是什么，不能解释为什么，还需要其他方法来弥补其不足．
第2题：
简述语法教学中演绎法和归纳法的教学过程及其优缺点。
答案：
解析：
采用演绎法教授语法，教师首先直接讲解语法规则并举例说明，然后让学生进行各种替换练习、句子练习等训练。这种教学方式讲解清楚，易于理解。比较适合具有强烈学习动机的学习者。但是在这种方式下，学生对教师的依赖性比较强，学到的语言知识也容易遗忘。演绎法注重形式而非使用，学生处于被动学习的状态。采用归纳法教授语法．教师让学生首先接触含有语法规则的语境．然后根据上下文的信息归纳出语法规则。这种方法可以增加学生和语言的接触，有助于激发学生的参与。使学生理解语法所适用的语境、所表达的含义以及所承载的功能，分析归纳总结语言使用规律，深化学生对用法的理解，有助于学生分析能力和注意力的培养。但是使用归纳法教授语法，对学生和教师的要求都很高，学生必须能够主动学习，愿意动脑筋，否则会对规则的印象不深．难以巩固。
第3题：
简述宣传资料的种类及其优缺点。
正确答案：
第4题：
简述移动平均数预测法及其优缺点。
正确答案:这种方法是假设预测者只与近几期实际值关系较大，故用近几期实际值的平均数作为下一期的预测值，如此不断向前移动进行预测。
是一种自适应模型，能够自动识别数据模式的变化，但由于预测的精度与预测对变化情况的反应速度二者不可兼得，因此N值的大小较难确定，仅适用于短期预测。
第5题：
简述民族志法及其优缺点。
正确答案: 民族志是由人类学家最早提出来的，用来理解原始社会（Primitive Societies）的社会机制。它要求人类学家花费长期的时间（通常是数年）在被研究的社会中生活并且仔细观察该社会中的实际活动，得到第一手的观察数据。对这些观察数据的分析可以揭示被研究社会的社会结构、组织方法和具体活动。
优点：
（1）民族志最大的优点是它能够得到信息的深度理解。
（2）民族志的第二个优点是能够让真实世界的社会性因素可见化。
（3）通过民族志得到的知识是真实的知识，它可以打破人们已有的一些错误假设和错误观念，能够避免一些更严重后果的发生。
缺点：
（1）民族志的一个主要缺点是需要耗费很多的时间。
（2）民族志的另一个缺点是调研结果很难传递到开发过程。
第6题：
根据题目要求完成下列任务。用中文作答。
简述语法教学中演绎法和归纳法的教学过程及其优缺点。
简述语法教学中演绎法和归纳法的教学过程及其优缺点。
答案：
解析：
采用演绎法教授语法，教师首先直接讲解语法规则并举例说明，然后让学生进行各种替换练习、句子练习等训练。这种教学方式讲解清楚，易于理解。比较适合具有强烈学习动机的学习者。但是在这种方式下，学生对教师的依赖性比较强，学到的语言知识也容易遗忘。演绎法注重形式而非使用，学生处于被动学习的状态。采用归纳法教授语法.教师让学生首先接触含有语法规则的语境.然后根据上下文的信息归纳出语法规则。这种方法可以增加学生和语言的接触，有助于激发学生的参与。使学生理解语法所适用的语境、所表达的含义以及所承载的功能，分析归纳总结语言使用规律，深化学生对用法的理解，有助于学生分析能力和注意力的培养。但是使用归纳法教授语法，对学生和教师的要求都很高，学生必须能够主动学习，愿意动脑筋，否则会对规则的印象不深.难以巩固。
第7题：
简述等级评价法及其优缺点。
正确答案: 等级评价法利用标准差与均值划分等级。评价时将个体发育指标的实测值与同年龄、同性别相应指标的发育标准比较，以确定发育等级。
优点：①可评价个体和群体儿童发育水平；②方法简单，便于推广；③曲线图法可追踪观察某项指标的发育动态。
缺点：不能评价发育速度和发育匀称程度。
第8题：
个案研究法及其优缺点．
正确答案：
个案研究法是收集单个被试的资料以分析其心理特征的方法．收集的资料通常包括个人的背景资料、生活史、家庭关系、生活环境、人际关系以及心理特征等．根据需要，研究者也常对被试做智力测验和人格测验，从熟悉被试的亲近者了解情况，或从被试的书信、日记、自传或他人为被试所写的材料等进行分析．个案研究的研究对象可以是单个被试，也可以是由个人组成的团体，如家庭、班级、工厂等．个案研究法的优点是能加深对特定个人的了解．其缺点是所收集的资料往往缺乏可靠性．此外，个案研究的结论不能简单推广到其他个人或团体，但在经过多次同类性质的个案研究之后，可为研究者设计实验研究假设提供参考．
个案研究法是收集单个被试的资料以分析其心理特征的方法．收集的资料通常包括个人的背景资料、生活史、家庭关系、生活环境、人际关系以及心理特征等．根据需要，研究者也常对被试做智力测验和人格测验，从熟悉被试的亲近者了解情况，或从被试的书信、日记、自传或他人为被试所写的材料等进行分析．个案研究的研究对象可以是单个被试，也可以是由个人组成的团体，如家庭、班级、工厂等．个案研究法的优点是能加深对特定个人的了解．其缺点是所收集的资料往往缺乏可靠性．此外，个案研究的结论不能简单推广到其他个人或团体，但在经过多次同类性质的个案研究之后，可为研究者设计实验研究假设提供参考．
第9题：
简述非正式沟通及其优缺点。
正确答案:非正式沟通是指是指正式沟通渠道以外的信息交流和传递。它不受组织监控，自由选择沟通渠道。与正式沟通相比，具有迅速、灵活、程序简单的特点。缺点是难以控制，信息易于失真。
第10题：
简述作业条件危险评价法的内容及其优缺点。
正确答案:作业条件危险评价法是以系统风险率有关的三种因素指标值之积来评价系统人员伤亡风险大小，并将所得作业条件危险性数值与规定的作业条件危险性等级相比较，从而确定作业条件的危险程度。这种评价法的优点是简便，可操作性强，有利于掌握企业内部危险点的危险情况，有利于促进整改措施的实施问题是三种因素中事故发生的可能只有定性概率，没有定量标准，评价实施时很可能在取值上因人而异，影响评价结果的准确性。