疾病控制(医学高级)
从某中学随机抽取20男生与20女生分别测定身高，欲分析该中学男生和女生的身高是否不同，可采用（）。A、配对设计的t检验B、样本均数与总体均数比较的t检验C、成组设计的两样本均数比较的t检验D、成组设计的两大样本均数比较的μ检验E、以上都不行
题目
从某中学随机抽取20男生与20女生分别测定身高，欲分析该中学男生和女生的身高是否不同，可采用（）。
- A、配对设计的t检验
- B、样本均数与总体均数比较的t检验
- C、成组设计的两样本均数比较的t检验
- D、成组设计的两大样本均数比较的μ检验
- E、以上都不行
相似问题和答案
第1题：
女生的身高发育相对要比男生早。()
第2题：
四、根据资料，回答下题。 年级
性别
2004级
2003级
2002级
2001级
男生
女生
男生
女生
男生
女生
男生
女生
东北
326
236
258
269
279
282
262
196
华北
258
268
289
193
245
239
198
182
华中
562
456
526
487
517
425
487
409
华东
173
69
169
81
170
76
158
63
华南
125
93
132
84
124
103
112
72
西北
56
15
59
8
52
14
39
6
西南
121
147
113
169
120
142
96
83
东南
269
159
283
146
236
186
224
125
第94题：与2001级学生相比，2004级学生男生的比例增长约为（ ）。
A．1％ B．5％ C．145％ D．20％
第3题：
为了调查某校学生的购书费用支出，从男生中抽取60名学生调查，从女生中抽取40名学生调查，这种抽样方法属于( )。
A．简单随机抽样
B．整群抽样
C．等距抽样
D．分层抽样
解析：分层抽样又称类型抽样，它是指先将总体各单位按某一标志加以分层，然后在各层中按随机原则抽取若干个样本单位。题中，在某校学生的购书费用支出调查中，按性别分为男、女两层，然后在各层中抽选样本单位，故属于分层抽样。
第4题：
为了调查某校学生的购书费用支出，从男生中抽取 50 名学生调查，从女生中抽取40 名学生调查，这种调查方法是（ ）。
A.简单随机抽样
B.分层抽样
C.整群抽样
D.系统抽样
第5题：
在一次假面舞会上，男女生都化了妆，分不清男女，男生只说假话，女生只说真话，某男生想找一女伴跳舞，遇到甲、乙两人，他问甲：“你们是男生还是女生?”甲说：“或者我是男生，或者乙是女生。” 该男生因此做出的正确判断是（ ）。 A．甲乙都是女生 B．甲乙都是男生 C．甲是男生，乙是女生 D．甲是女生。乙是男生
假设甲是男生，则甲的话为真，与“男生只说假话”矛盾；因此甲是女生，则甲说的是真话，前半句为假，则后半句为真，即乙是女生。故答案选A。
第6题：
某学校男生与女生人数之比为5:4,因此，男生比女生多百分之a，女生比男生少百分之b，其中a和b分别是( )。
A. 20，20
B. 25，25
C. 20，25
D. 25，20
第7题：
某综合性大学只有理科与文科，理科学生多于文科学生，女生多于男生。
如果上述断定为真，则以下哪项关于该大学学生的断定也一定为真?（ ）
Ⅰ．文科的女生多于文科的男生。
Ⅱ．理科的男生多于文科的男生。
Ⅲ．理科的女生多于文科的男生。
A．只有Ⅰ和Ⅱ
B．只有Ⅲ
C．只有Ⅱ和Ⅲ
D．Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
这是一道数理逻辑题，需运用数学中的方法来解题。假设理科学生中男、女生的人数分别为x(理)、y(理)，文科学生中男、女生的人数分别为x(文)、y(文)，则由“理科学生多于文科学生”，得出：x(理)＋y(理)＞x(文)＋y(文)，由“女生多于男生”得出：y(理)＋y(文)＞X(理)＋X(文)。两式相加并化简可得，y(理)＞x(文)，即理科的女生多于文科的男生。故正确答案是B。
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
教室里有若干学生，走了10名女生后，男生是女生人数的2倍，又走了9名男生后，女生是男生人数的5倍，问最初有多少名女生?（ ） A．15 B．20 C．25 D．30
假设最初有37名女生，则走了10名女生后，有(x-10)名女生，男生则为2(x-10)名；又走了9名男生后，女生是男生的5倍，则5×[2(x-10)-9]＝x-10，解得x＝15名。故选A。
第10题：
B. 考生中男生的比例比女生低。
C. 大多数考上大学的女生是文科班的。
D. 男生比女生更多的参加体育活动。