来访者男性，工人，害怕触电，焦虑不安，为电工，上班后十分恐惧，经协商制定以下治疗方案：由班长或老师傅带领来访者和另一个学徒上班，班长首先演示，另一位学徒接着做，然后轮到来访者。每当来访者模仿一个动作后即给予口头赞赏。影响该疗法效果的因素包括（）。A、来访者的年龄B、示范者的感染力C、示范者与来访者的相似性D、对正确模仿行为强化的时机E、咨询师的个人人格魅力

来访者男性，工人，害怕触电，焦虑不安，为电工，上班后十分恐惧，经协商制定以下治疗方案：由班长或老师傅带领来访者和另一个学徒上班，班长首先演示，另一位学徒接着做，然后轮到来访者。每当来访者模仿一个动作后即给予口头赞赏。该治疗方法的工作程序不包括( )A、选择合适的治疗对象

B、设计示范行为

C、强化正确的模仿行为

D、惩罚不正确的模仿行为

E、进行相关知识教育

影响该疗法效果的因素包括( )A、来访者的年龄

B、示范者的感染力

C、示范者与来访者的相似性

D、对正确模仿行为强化的时机

E、咨询师的个人人格魅力

个人中心治疗中，构成治疗关系的核心--平等感具有以下作用( )

A、治疗师倾听来访者一来访者倾听自己

B、治疗师关心和看重来访者一来访者关心和看重自己

C、治疗师真诚一来访者真诚

D、咨询师采用引导而非指导方式一来访者克服对咨询师的依赖而自己主动探索

E、以上都是

自我暴露是影响技巧之一，它是指

A、咨询师与来访者分享自己生活中相关情绪体验及经历，以缩短与来访者的心理距离

B、咨询师将自己的隐私暴露给来访者

C、咨询师暴露自己对社会的看法，以影响来访者

D、咨询师向来访者表明自己在治疗会谈中对来访者的一些言语和行为的体验

E、A和D均对

来访者男性，电工，害怕触电，焦虑不安，上班后十分恐惧，经协商制定以下治疗方案：由班长或老师傅带领来访者和另一个学徒上班，班长首先演示，另一位学徒接着做，然后轮到来访者。每当来访者模仿一个动作后即给予口头赞赏。该治疗方法的工作程序不包括A、选择合适的治疗对象

B、设计示范行为

C、强化正确的模仿行为

D、惩罚不正确的模仿行为

E、进行相关知识教育

影响该疗法效果的因素包括A、来访者的年龄

B、示范者的感染力

C、示范者与来访者的相似性

D、对正确模仿行为强化的时机

E、咨询师的个人人格魅力

与心理治疗目标制定的有关因素包括( )

A、来访者的求助动机

B、来访者对自己问题的认识程度

C、来访者的经济状况

D、咨询师所受的专业培训

E、以上均是

来访者害怕面试，觉得会被鄙视，故采用想象疗法。想象冲击疗法的特点不包括( )

A、与冲击疗法基于不同的原理

B、让来访者暴露在想象的恐惧之中

C、可以再造创伤情境

D、不必筛选治疗对象

E、可以减少来访者面对的压力

某治疗者在治疗过程中，坦诚地对待自己的情感，平等地与来访者交流，能够设身处地地了解来访者的经验和情绪，对来访者的行为不做任何好坏的判断，帮助来访者充分发掘他的全部自我概念和经验，促进来访者的自我成长。治疗者所采取的治疗方法是( )

A、精神分析疗法

B、行为疗法

C、认知疗法

D、来访者中心疗法

E、格式塔疗法

心理治疗目标的制定，会受到以下哪个因素的影响

A、来访者亲属的影响

B、来访者求助动机的影响

C、来访者社会阶层的影响

D、治疗师社会阶层的影响

E、治疗师个人学识的影响

个人中心治疗中，构成治疗关系的核心--平等感具有以下作用

A、治疗师倾听来访者→来访者倾听自己

B、治疗师关心和看重来访者→来访者关心和看重自己

C、治疗师真诚→来访者真诚

D、咨询师采用引导而非指导方式→来访者克服对咨询师的依赖而自己主动探索

E、以上都是