家政服务员考试
（）岁是婴幼儿理解词的意义的敏感期。A、0-1B、1-2C、2-3D、3-4
题目
（）岁是婴幼儿理解词的意义的敏感期。
- A、0-1
- B、1-2
- C、2-3
- D、3-4
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相似问题和答案
第1题：
在3岁之前,婴幼儿的发展通常不涉及()敏感期。
A.语言
B.书写
C.感官
D.动作
参考答案：B
第2题：
婴幼儿感官敏感期是(); 对细微事物感兴趣的敏感期是()岁。
参考答案：0～6岁、1.5～4岁
第3题：
简述敏感期理论对O~3岁婴幼儿保育与教育的启示。
参考答案：(1)早教教师和教养人要遵循儿童自身的发展规律，巧妙地运用敏感期带来的宝贵发展动力，全面促进婴幼儿的发展。(2)要尊重婴幼儿发展的个体差异性，早教教师和教养人应耐心、宽容地对待婴幼儿发展中的差异。(3)婴幼儿的各种能力有其对应的敏感期，应适时地抓住机遇开展保育与教育工作，全面发展婴幼儿的各种能力。
第4题：
婴幼儿一共会经历几个敏感期？
正确答案:婴幼儿一般会经过九个敏感期。
第5题：
简述蒙台梭利的敏感期理论对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示。
（1）早教教师和教养人要遵循儿童自身的发展规律，巧妙地运用敏感期带来的宝贵发展动力，全面促进婴幼儿的发展；
（2）要尊重儿童发展的个体差异性，早教教师和教养人应耐心、宽容地对待儿童发展中的差异；
（3）儿童的各种能力有其对应的敏感期，应适时地抓住机遇开展保育与教育工作，全面发展儿童的各种能力。
略
第6题：
将一段文字划分为多个词项,剔除停词,提取有意义的词项的过程是()。
A.分词
B.词干提取
C.词义理解
D.语义分割
参考答案：A
第7题：
积极词汇指的是（ ）
A.意义积极的词
B.意义不积极的词
C.儿童理解却不能正确使用的词汇
D.儿童既能掌握又能理解的词汇
B.意义不积极的词
C.儿童理解却不能正确使用的词汇
D.儿童既能掌握又能理解的词汇
答案：D
解析：
消极词汇是指在阅读或听力材料中能被认出或理解的词，而积极词汇是指学习者在说话或写作时能想起并正确使用的词。一般说来，消极词汇是积极词汇的四倍。
第8题：
在蒙台梭利的敏感期理论中,婴幼儿通常在3岁之前很少表现出()。
A.书写敏感期
B.语言敏感期
C.感官敏感期
D.动作敏感期
参考答案：A
第9题：
多义词有多项意义，使用中为什么不会影响对意义的理解？
多义词虽然有多项意义，但在实际使用中不会造成歧义，不会产生误解。因为多义词在具体的语境或句子中，由于前后文的限制，使得它只有一种意义适合上下文的需要，其他的意义都排除了。例如“保管”一词，有“保藏和管理”、“在仓库中做保藏管理工作的人”、“完全有把握”这样的意义，但在“他是我们公司的材料保管”中，就只能是“做保藏管理工作的人”这样的意义，在“你只要认真学习，保管你取地好成绩”中只能是“完全有把握”这样项意义。
略
第10题：
婴幼儿的音乐敏感期说法正确的有（）。
- A、0--6岁
- B、胎教开始
- C、2--4岁
- D、从0岁开始
正确答案:A,D