手是可以通过()等方式来进行后天塑造的。
第1题:
A.法治方式
B.文化方式
C.军事方式
D.经济方式
第2题:
流量计核心处理器参数可以通过()等方式组态。
第3题:
第4题:
以字符方式对文件进行读写可以通过()类和()类来实现。
第5题:
气质是在性格的基础上,通过后天环境、教育和个人主观塑造而形成的。()
第6题:
婴儿左(右)脑的发展可以通过()来进行。
第7题:
课堂教学评价的基本途径是言语评价,此外还有通过目光、笑容、特定的身体姿势和学生空间距离来表达对学生的某种价值判断,还可以通过物质奖惩等方式来进行教学评价。
第8题:
A.先天就形成的,后天很难改善。
B.后天的,可以靠读书和学习来提高和改善。
C.后天的,可以培养的。
D.先天的,但后天可以改善的。
第9题:
攻击行为的预防可以通过惩罚、认知干预、()、社会公平、社会技能熟练等方式来进行
第10题:
()提出通过“强化”、“消退”等途径来塑造和控制儿童的行为。