学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时,教练员应适当放慢训练的进度,对学员()。
第1题:
学员在道路训练过程中过于兴奋时,教练员应提醒学员控制好情绪和车速,避免过高估计自己的能力。
第2题:
每日训练结束时教练员应针对训练情况进行().
第3题:
在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面 教练员:前方是凹凸不平路面。 学员:教练,怎么办? 教练员:减速减挡! 学员:……(松加速踏板,踩离合踏板,加挡) 教练员:是加挡,还是减挡?!真笨! 根据上述材料,教练员的这种教学行为对学员产生的影响是()。
第4题:
教练员通过训练与复习教学法,可以对学员的训练效果进行阶段性的总结。
第5题:
学员利用互动型汽车驾驶模拟器进行操作训练时,不需要教练员在现场指导。
第6题:
在驾驶操作训练中,对于学习能力差的学员,教练员应耐心指导,适当增加学员的练习次数。
第7题:
学员在道路训练过程中往往有较大的精神压力,教练员应防止学员分散注意力,操作失误增多。
第8题:
驾驶训练中,教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况,选择集中训练或分散训练。
第9题:
教练员组织学员进行实车驾驶训练时,应当注意()。
第10题:
教练员主要靠简单的口令和手势指导学员的实际驾驶操作训练。