人工影响天气岗位培训
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相似问题和答案
第1题：
何谓“播云温度窗”，具体温度范围是什么？
正确答案:按云顶温度分类统计发现，当云顶温度处于-10℃～-24℃的播云独有效，且峰值区位于-15℃～-20℃，把-10℃～-24℃的温度间隔称为“播云温度窗”。
第2题：
说明云的分类以及各类云的基本特征
正确答案:按云底高度，云可分为低云、中云及高云三簇。
（1）低云包括积云、积雨云、层积云、层云及雨层云五类。
低云多由水滴组成，厚的或垂直发展旺盛的低云则是由水滴、过冷水滴、冰晶混合组成。云底高度一般在2500米以下，但又随季节，天气条件及不同纬度而变化。大部分低云都可能产生降水，雨层云常有连续性降水，积雨云多阵性降水，有时降水量很大。
（2）中云包括高层云和高积云两类。
中云多有水滴、过冷水滴与冰晶混合组成，有的高积云也由单一的水滴组成。云底高度通常在2500～5000m之间。高层云常产生降水，薄的高积云一般无降水产生。
（3）高云包括卷云、卷层云和卷积云三类。
高云全部由细小冰晶组成。云底高度通常在5000m以上。高云一般不产生降水，冬季北方的卷积云、密卷云偶有降雪。
第3题：
简述热疲劳裂纹的微观特征。
参考答案：热疲劳裂纹有穿晶型的也有沿晶型的。裂纹尾端多为圆钝的，也有稍尖。当交变热应力较小、裂纹扩展较慢或腐蚀作用占优势时，裂纹尖端多呈圆钝状;当交变热应力较大时、裂纹端部略尖。热疲劳裂纹内部往往充满了灰色腐蚀产物。
第4题：
降水形成的宏观条件是充沛的水汽和空气的上升运动，微观过程是（）。暖云降水的物理基础是（）；而冷云降水的物理基础是（）。
正确答案:云滴增大为雨滴、重力碰并增长、冰晶效应
第5题：
微观粒子的特征是： ⑴（） ⑵（） ⑶（）
正确答案:能量量子化；波粒二象性；测不准原理
第6题：
何谓降水性云？占所有观测记录云状的比例是多少？
正确答案:可能产生地面降水的云层。占1/5。
第7题：
在积雨云内，由云内大尺度上升气流使云不同部位荷不同极性电荷的机制称为（）机制。
- A、温差起电
- B、宏观起电
- C、扩散起电
- D、微观起电
正确答案:B
第8题：
简析我国普通高等学校系统的宏观总特征和微观特征。
答案：
解析：
（1）我国普通高等学校系统的宏观特征
目前我国普通高等学校系统的宏观总体特征是：以多重公立系统为主，即大多高校由各省（市、区）举办和管理，部分由教育部负责；与此同时私立系统尚处于逐步形成之中。高等教育部门体现为专科、本科和研究生三个层次。
（2）我国普通高等学校系统的微观特征
①层次结构轮廓清晰，各层次间基本能够保持衔接，相互连贯，但培养规格上还有些模糊，特别是专科教育的定位问题还有待进一步明确。
②由于高等教育在我国目前依然是稀缺资源，进入各层次高等学校都有比较严格的入学条件限制，实行严格、规范而统一的或比较统一的考试制度，是我国高校录取新生的基本做法。
③在学习方式和修业年限上，近些年来我国各高校尝试作了一些改革，试图增加灵活性，但总体上说，比较刻板、划一的现状无多大改变。
目前我国普通高等学校系统的宏观总体特征是：以多重公立系统为主，即大多高校由各省（市、区）举办和管理，部分由教育部负责；与此同时私立系统尚处于逐步形成之中。高等教育部门体现为专科、本科和研究生三个层次。
（2）我国普通高等学校系统的微观特征
①层次结构轮廓清晰，各层次间基本能够保持衔接，相互连贯，但培养规格上还有些模糊，特别是专科教育的定位问题还有待进一步明确。
②由于高等教育在我国目前依然是稀缺资源，进入各层次高等学校都有比较严格的入学条件限制，实行严格、规范而统一的或比较统一的考试制度，是我国高校录取新生的基本做法。
③在学习方式和修业年限上，近些年来我国各高校尝试作了一些改革，试图增加灵活性，但总体上说，比较刻板、划一的现状无多大改变。
第9题：
按云的外形特征可以把云分为哪几种类型。（）
- A、积状云
- B、淡积云
- C、层状云
- D、波状云
正确答案:A,C,D
第10题：
降水形成的宏观条件是（），微观过程是（）。暖云降水的物理基础是（）；而冷云降水的物理基础是（）
正确答案:充沛的水汽和空气的上升运动；云滴增大为雨滴；重力碰并增长；冰晶效应