电厂水化验员考试
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相似问题和答案
第1题：
工艺装置“三废”排放与预处理中的“三废”不包括（ ）。
A.废气
B.废水
C.固体废物
D.噪声
B.废水
C.固体废物
D.噪声
答案：D
解析：
本题考查的是生产工艺技术与装备方案研究。工艺装置“三废”排放与预处理中的“三废”包括：废水，废气，固体废物。
第2题：
失去SVA蒸汽后对三废系统的影响如何？
正确答案: TEP系统
对于TEP除汽器来说，隔离了SVA系统，那么除汽器将不能启动，而且将不能维持除汽器的压力，因此隔离SVA之前，须手动启动（由主控给出启动信号）除汽器处理TEP001/008BA的水，然后将除汽器置于强制“状态6”，避免由于TEP001/008BA水位高而自动启动。在除汽器置于“状态6”期间，必须关注除汽器的压力，如果压力低，在现场按下电磁阀开启TEP415/416VZ给除汽器补氮气。注意：不要开启TEP417/418VZ，虽然TEP417/418VZ可以在三废控制室开启，但开启TEP417/418VZ将会使除汽器的水位测量参考液柱被冲走，使除汽器液位波动很大，下次启动之前需要给参考液柱充水。
对于TEP系统蒸发器，隔离SVA系统，蒸发器将不能启动，因此隔离前确认TEP中间储存箱没有比较紧急的处理任务，然后将蒸发器置于“状态6”
由于蒸发器内的硼水浓度不是很高，一般在7000-8000PPM之间，因此，只要关注蒸发器房间的温度，不会有硼结晶的危险。
TEU系统
在隔离SVA之前，必须确认TEU的蒸发器没有较紧急的废水处理任务，可以停运。另外，要化学化验蒸发器内硼水的浓度，如果浓度小于10000PPM，则只许将真方法器蒸发器置于“状态6”，同时关注相关房间的温度；如果硼浓度大于10000PPM，必须将蒸发器停至“状态0”，同时将蒸发器内的浓缩液排至TES001BA，以免硼结晶。然后用SED水冲洗蒸发器。
TES系统
TES系统需要蒸汽的用户只有TES001BA，在TES001BA温度低或TES001BA的电加热器不可用的情况下可以投入快速升温。因此隔离前，确认TES001BA的温度不低（一般不能低于55℃），并且电加热器可以运行，能自动投入。
第3题：
高分子合成工业的“三废”是如何产生的?怎样处理?什么是“爆炸极限”?
参考答案：①高分子合成工业所用的主要原料—单体和有机溶剂，许多是有毒的，甚至是剧毒物质。由于回收上的损失或设备的泄漏会产生有害或有臭味的废气、粉尘污染空气和环境。聚合物分离和洗涤排除的废水中可能有催化剂残渣、溶解的有机物质和混入的有机物质以及悬浮的固体微粒。这些废水如果不经过处理排入河流中，将污染水质。此外，生产设备中的结垢聚合物和某些副产物会形成残渣，因此高分子合成工业与其他化学工业相似，存在着废气、粉尘、废水和废渣等三废问题。
②对于三废的处理，首先在进行工厂设计时应当考虑将其消除在生产过程中，不得已时则考虑它的利用，尽可能减少三废的排放量。必须进行排放时，应当了解三废中所含各种物质的种类和数量，有针对性地进行回收利用和处理，最后再排放到综合废水处理场所。不能用清水冲淡废水的方法来降低废水中有害物质的浓度。
③一种可燃气体、可燃液体的蒸汽或有机固体和空气混合时，当达到一定的浓度范围，遇火花就会引起激烈爆炸。可发生爆炸的浓度范围叫做爆炸极限。
②对于三废的处理，首先在进行工厂设计时应当考虑将其消除在生产过程中，不得已时则考虑它的利用，尽可能减少三废的排放量。必须进行排放时，应当了解三废中所含各种物质的种类和数量，有针对性地进行回收利用和处理，最后再排放到综合废水处理场所。不能用清水冲淡废水的方法来降低废水中有害物质的浓度。
③一种可燃气体、可燃液体的蒸汽或有机固体和空气混合时，当达到一定的浓度范围，遇火花就会引起激烈爆炸。可发生爆炸的浓度范围叫做爆炸极限。
第4题：
实验室中失效的铬酸洗涤液可否倒入下水道？为什么？应如何处理？
正确答案:如铬酸洗液已失效，可加热浓缩后加入高锰酸钾粉末，滤去二氧化锰沉淀后重新使用。没有回收价值的废洗液，不能直接倒入下水道，因废洗液中仍含有大量Cr6+，其毒性比Cr3+大100倍，使其流入江、河、湖、海会污染水源。另外废洗液中仍含有浓度较高的废酸，倒入下水道会腐蚀管道。因此废洗液不得直接倒入下水道。可用废铁屑还原残留的Cr6+→Cr3+，再用废碱液或石灰中和并沉淀，使其沉淀为低毒的Cr（OH）3，沉淀埋入地下。
第5题：
如何安置、处理实验服：（）
- A、离开实验室时，防护服必须脱下并留在实验室内
- B、实验服不得穿着外出，更不能携带回家
- C、用过的工作服应先在实验室中消毒，然后统一洗涤或丢弃
正确答案:A,B,C
第6题：
影响实验外部效度的因素有哪些？在实际研究过程中应如何处理这些因素？
（1）研究被试的代表性差
（2）研究变量的抽象与操作定义不明确，测量方式信度、效度差，致使研究可重复性小。
（3）研究对被试的反作用。在实际操作过程中，研究本身（如：对被试的行为、态度的测量）可能改变被试的典型行为
（4）事前测量与实验处理的相互影响
（5）多重处理的干扰。当被试同时参加多个实验或多次接受实验处理时，就会因参加研究经验增多、各项处理的相互影响等发生各项处理之间的干扰。
（6）实验者效应。指实验者本身的动机、情绪、个性以及其他细微而无意的行为影响被试，把研究目的、结果的期望等在无意中传递给被试。
（7）研究与实际情景相差较大。
（8）被试选择与实验处理的交互作用。
要提高研究的外部效度，必须注意在研究中消除和控制上述各种影响因素，其中最关键的一环就是做好取样工作。在这里，取样不但包括被试的取样，而且也包括有代表性的研究背景、研究工具、研究程序和研究时间的选取。取样的背景越广泛，与实际情景越接近，研究结果的可能性、适用性、推广性就越强。
略
第7题：
生物医学实验室中，如何安置、处理实验服（）。
- A、离开实验室时，防护服必须脱下并留在实验室内。
- B、实验服不得穿着外出，更不能携带回家。
- C、用过的工作服应先在实验室中消毒，然后统一洗涤或丢弃。
正确答案:A,B,C
第8题：
按三废处理原则,首先应考虑如何处理使三废达到排放标准,然后再考虑回收利用。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第9题：
在工艺设计的节能措施中，应保证（） ①能源选择的合理性 ②能源利用的合理性 ③“三废”处理的合理性
- A、①
- B、②
- C、③
- D、①②
正确答案:D
第10题：
装置“三废”如何处理？
正确答案: 目前装置没有处理“三废”的专用设备，只能将各点的废油进行回收到地下罐送污油池（罐）进行处理，废水只有排放到污水池进行处理。