制氢工
催化剂钝化过程，要（），才能使还原彻底。A、恒定温度B、逐步提高温度C、逐步提高压力D、逐步提高氧化剂浓度
题目
催化剂钝化过程，要（），才能使还原彻底。
- A、恒定温度
- B、逐步提高温度
- C、逐步提高压力
- D、逐步提高氧化剂浓度
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相似问题和答案
第1题：
简述“德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程”这一德育过程规律。
答案：
解析：
（1）德育过程的长期性是由人的认识规律决定的。德育内容、方法不会总停留在一个水平上，会不断地发展、变化，德育任务的完成是一个长期的过程。
（2）青少年可塑性强、思想不成熟、缺乏生活经验，常表现为品德水平时高时低，说明了德育过程的反复性。
（3）每一次反复都不是前一次的简单重复，而是注入了新的内容，带有逐步提高的性质。
这里考的是一条德育规律。对此做三点解释：第一，社会在不断向前发展，因此要求德育内容和方法不能停留在一个水平；第二，从受教育者来看，他们不成熟；第三，教育应该如何做一一抓反复、反复抓。
（2）青少年可塑性强、思想不成熟、缺乏生活经验，常表现为品德水平时高时低，说明了德育过程的反复性。
（3）每一次反复都不是前一次的简单重复，而是注入了新的内容，带有逐步提高的性质。
这里考的是一条德育规律。对此做三点解释：第一，社会在不断向前发展，因此要求德育内容和方法不能停留在一个水平；第二，从受教育者来看，他们不成熟；第三，教育应该如何做一一抓反复、反复抓。
第2题：
关于催化剂钝化的起始温度与催化剂硫化的起始温度的比较，下列说法正确的是（）。
- A、钝化的起始温度大于硫化的起始温度
- B、钝化的起始温度小于硫化的起始温度
- C、钝化的起始温度等于硫化的起始温度
- D、钝化的起始温度应根据实际情况而定
正确答案:B
第3题：
为延长氧化锌脱硫剂使用寿命,可在催化剂剂活性初期适当降低操作温度,以后根据出口硫含量的变化,逐步提高进口温度。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第4题：
铀的加浓就是将天然矿石中铀的比例逐步提高的过程。
正确答案:正确
第5题：
合成升温还原时水汽浓度超标则应采取的措施是（）
- A、增加电炉电流，提高温度，减少循环量，提高系统压力。
- B、减少电炉电流，降低温度，增加循环量，降低系统压力。
- C、恒定温度，增加循环量，恒定压力。
- D、降低温度，减少循环量，降低压力。
正确答案:C
第6题：
为什么说德育过程是一个长期、反复并逐步提高的过程?
答案：
解析：
【答案要点】
(1)德育过程的长期性是由人类认识规律决定的。构成思想品德的因素比较复杂，知、情、意、行各因素本身和各因素之间要通过不断斗争，才能得到发展和统一。
(2)青少年正处于成长时期，可塑性比较强，思想不成熟，其发展也具有双向性，某一阶段出现某些倒退是正常的，这使得德育过程是一个反复的持续的过程。
(3)德育过程中，学生除了接受学校的有目的有计划有组织的正规教育影响外，还受到来自社会的、家庭的多种影响，这些影响中难免会有负向的，因而一个人思想品德提高过程中出现反复也是正常的。
(4)当前意识形态领域中斗争的复杂性，也使得对学生社会主义品德的培养是长期的、反复的过程。
(5)据此规律，教育者必须树立“抓反复，反复抓”的德育思想。
(1)德育过程的长期性是由人类认识规律决定的。构成思想品德的因素比较复杂，知、情、意、行各因素本身和各因素之间要通过不断斗争，才能得到发展和统一。
(2)青少年正处于成长时期，可塑性比较强，思想不成熟，其发展也具有双向性，某一阶段出现某些倒退是正常的，这使得德育过程是一个反复的持续的过程。
(3)德育过程中，学生除了接受学校的有目的有计划有组织的正规教育影响外，还受到来自社会的、家庭的多种影响，这些影响中难免会有负向的，因而一个人思想品德提高过程中出现反复也是正常的。
(4)当前意识形态领域中斗争的复杂性，也使得对学生社会主义品德的培养是长期的、反复的过程。
(5)据此规律，教育者必须树立“抓反复，反复抓”的德育思想。
第7题：
热媒炉升温时，可采用逐步提高热媒炉出口温度设定值的方式，使热媒炉自动升温。（）
正确答案:正确
第8题：
化学平衡的影响因素有( )。
A.浓度、压力、温度
B.浓度、压力、催化剂的种类
C.浓度、温度、催化剂的种类
D.压力、温度、催化剂
正确答案：A
第9题：
当前国家推广普通话的方针是“（）”。
- A、大力提倡、重点推行、逐步普及
- B、大力推行、重点普及、逐步提高
- C、大力推行、积极普及、逐步提高
正确答案:C
第10题：
压力阀与（）阀串联，可逐步提高调整压力，防止压力的反作用。
- A、双向
- B、节流
- C、单向
- D、顺序
正确答案:C