合成氨装置操作工
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
当前腐败呈现出哪些新特点?(简答题)
参考答案：
一是层次越来越高;
二是范围越来越广;
三是性质越来越恶劣;
四是越来越隐蔽，越来越复杂;
五是越来越具预谋性
第2题：
当前，我国经济发展呈现速度变化、结构优化、动力转换三大特点。()
判断对错
参考答案：对
第3题：
当前教学模式的改革呈现哪些趋势?
参考答案：(1)教学模式的理论基础趋向多样化;(2)由以“教”为主向“学教并重”转化;(3)注重学习者的主体地位，发展学生的智力，培养学生的能力;(4)教学模式的目标趋向情意化。
第4题：
当前腐败呈现出哪些新特点？
正确答案: 一是层次越来越高；
二是范围越来越广；
三是性质越来越恶劣；
四是越来越隐蔽，越来越复杂；
五是越来越具预谋性。
第5题：
当前我国广告发展有哪些主要特点？
正确答案:更加具有法制化、道德化、艺术化、科学化和专业化等特点。
第6题：
20世纪后教育改革和发展呈现出哪些新的特点?
正确答案：
进入20世纪以后．尤其是二战以后，世界进入冷战时期，科学技术的革命使社会发生了天翻地覆的变化．教育越来越成为社会发展的基础。因此，世界教育改革风起云涌，使教育改革与发展呈现出如下趋势：
第一，教育的终身化。终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于；现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。
第二，教育的全民化。全民教育是指教育必须面向所有的人，即人人都有接受教育的权利，且必须接受一定程度的教育。
第三，教育的民主化。教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。一方面，它追求让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，教育过程中享受教育资源的机会均等，甚至包括教育结果的均等，这就意味着对处于社会不利地位的学生予以特别照顾。另一方面，教育民主化追求教育的自由化．包括教育自主权的扩大、根据社会要求设置课程、编写教材的灵活性、价值观念的多样性等。
第四，教育的多元化。教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定，它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价标准的多元化等。
第五．教育技术的现代化。教育技术的现代化是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化。
进入20世纪以后．尤其是二战以后，世界进入冷战时期，科学技术的革命使社会发生了天翻地覆的变化．教育越来越成为社会发展的基础。因此，世界教育改革风起云涌，使教育改革与发展呈现出如下趋势：
第一，教育的终身化。终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于；现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。
第二，教育的全民化。全民教育是指教育必须面向所有的人，即人人都有接受教育的权利，且必须接受一定程度的教育。
第三，教育的民主化。教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。一方面，它追求让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，教育过程中享受教育资源的机会均等，甚至包括教育结果的均等，这就意味着对处于社会不利地位的学生予以特别照顾。另一方面，教育民主化追求教育的自由化．包括教育自主权的扩大、根据社会要求设置课程、编写教材的灵活性、价值观念的多样性等。
第四，教育的多元化。教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定，它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价标准的多元化等。
第五．教育技术的现代化。教育技术的现代化是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化。
第7题：
当前信息检索呈现什么样的发展趋势？
正确答案: 在现代信息技术的推动下，信息检索呈现如下发展趋势：
（1）多样化，多样化表现在三个方面：
第一，可检索信息形态多样化。
第二，检索向多国别、多语种发展。
第三，检索工具和服务的多样化。
（2）智能化和个性化，智能化是信息检索发展的重要方向，主要表现在两个方面：
第一，智能检索可以是基于自然语言的检索形式。
第二，智能化发展的另一个方向是个性化信息服务，信息推拉技术的出现加快了信息服务职能化进程。
第8题：
20世纪后，教育的改革和发展呈现出哪些新的特点?
正确答案：
第9题：
我国包括网络营销在内的电子商务的发展呈现哪些特点？
正确答案: （1）政府积极参与主导
（2）政府重视研究工作
（3）企业参与性不强
（4）标准制订工作较薄弱
第10题：
当前世界市场呈现哪些基本特征？
正确答案: 世界市场是由商品市场、金融市场、劳务市场、技术市场等组成的市场体系，其基本特征是：
1.全方位开放：为了在国际经济一体化中寻求发展本国经济的机遇，世界各国都在纷纷 开放自己的市场，形成全方位开放的世界市场格局。任何国家和地区都可以进入和退出世界市场。
2.多级化：当今世界市场美、日、西欧已形成鼎立之势，一些新兴工业国如亚洲“四小龙”也在世界市场占有重要地位，中国、东盟各国及其他发展中国家也在积极参与世界市场竞争，并发挥着越来越重要的作用。
3.区域集团化：经济区域集团化是国际经济一体化的趋势，欧盟、北美自由贸易区、东盟、亚太经济合作组织等是主要的区域集团。一些大型国际企业也跨国结成集团。这种集团化格局使没有加入集团的国家和地区在国际市场竞争中处于劣势。
4.竞争与垄断并存：竞争是市场的本质特征，国际市场上的垂直竞争和水平竞争越来越激烈。竞争形成垄断，垄断又导致在更高层次上的竞争。在国际市场上，许多产品都是由少数几个国家的大公司所垄断，少数垄断组织又在更高层次和更大空间上展开竞争，以拓展市场，获取高额垄断利润。