课堂教学技能考试
教学（）是教师运用提出问题来促进学生学习，了解学生学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。A、导入技能B、启发技能C、提问技能D、引导技能
题目
教学（）是教师运用提出问题来促进学生学习，了解学生学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。
- A、导入技能
- B、启发技能
- C、提问技能
- D、引导技能
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中，教师有目的地进行教，以引导学生学习知识，形成（），使其获得发展。
A技能
B情感
C态度
D能力
A,C,D
略
第2题：
直接导入技能是一种以引导学生观察实物、模型、图表，观看影视片段或幻灯片等活动方式，引发学生学习兴趣，导入新课的教学技能。事物导入技能具体包括实物导入、图表导入、幻灯导入、影视导入等。
正确答案:错误
第3题：
一般意义上的教学任务包括（ ）
A、促进学生身心健康发展
B、教会学生学习
C、培养学生良好的思想道德和审美情趣
D、引导学生掌握终身学习必备的基础知识和技能
B、教会学生学习
C、培养学生良好的思想道德和审美情趣
D、引导学生掌握终身学习必备的基础知识和技能
答案：A,C,D
解析：
第4题：
（）认为，教学的目的是使学生获得知识技能，教学设计的目的是创设和开发促进学生掌握这些知识技能的学习经验和学习环境。
- A、桑代克
- B、杜威
- C、斯金纳
- D、梅里尔
正确答案:D
第5题：
学生是否掌握了即将学习的知识和能力是学生学习特征中的（）。
- A、终极技能
- B、初始技能
- C、思维水平
- D、感知觉特点
正确答案:B
第6题：
教育部颁布的《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲（试行）》第三部分教学工作技能训练清楚地规定了教师课堂技能训练的目的和内容。训练目的是：使学生了解课堂教学中基本教学技能的类型，理解各项基本教学技能的概念。掌握各项教学技能的执行程序和要求，通过训练能根据教学任务和中学生的特点把教学技能应用于教学实践。
正确答案:正确
第7题：
教学目标中不包括的是（）
- A、学生的知识技能
- B、学生的学习能力
- C、学生的态度情感
- D、学生的动作技能
正确答案:D
第8题：
（ ）是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。
答案：教学方法,
解析：
第9题：
启发式教学的主要精神是尊重学生的主体人格，强调指导学生的学习方法，重视学生的技能形成、能力发展和个性展示。
正确答案:正确
第10题：
教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题，这是指要促进学生的（）。
- A、理解
- B、操作
- C、形成表征
- D、学习迁移
正确答案:D