以下关于巩固教学的操作策略,不合理的操作是()。
第1题:
第2题:
第3题:
A、讲读法
B、访谈法
C、背诵法
D、练习法
第4题:
教师针对学生学过的内容提问,由学生回答以促进学生巩固所学知识的做法属于()
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是( )
A.讨论法
B.讲授法
C.谈话法
D.练习法
第9题:
第10题:
巩固10以内各数的组成知识常见的方法有:()
判断题练习测试模式的教学目标不是向学生传授知识,而是要让学生通过大量的练习以达到巩固所学知识和形成熟练技能的目的。A 对B 错
教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是()。A、谈话法B、讨论法C、讲授法D、练习法
教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为()。A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、练习法
多选题教学过程的结构包括()。A引起学习动机B引导学生领会知识C巩固知识D引导和组织学生运用知识E检查知识
某城镇学校,学生家庭全部可以上网完成作业。在学习完20以内加减法计算后,老师通过计算机向学生逐个呈现问题,让学生机上作答,然后计算机给予适当的即时反馈,主要的方式是通过自我训练来巩固所学习的知识。这一教学模式属于()A、情境探究B、操练与练习C、课堂讲授式D、讨论学习
由学生通过亲自画图以巩固所学知识的做法属于()A、复述式巩固B、问答式巩固C、板演操作式巩固D、图像式巩固
传授——接受教学模式的基本程序是激发学习动机、复习旧课、讲授新课、()A、练习知识B、应用知识C、巩固知识D、检查知识
单选题通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是( )。A 讨论法B 讲授法C 谈话法D 练习法
练习是促进系统理解、加深记忆、巩固所学知识和提高技能运用技巧的教学方法。
期末,张老师组织学生进入复习巩固阶段,为了使学生检验自己对本册书中重要知识点掌握的情况,张老师应选取的教学方式是()A、要求学生在课堂上反复练习,直到学生掌握所学知识点为止B、教师通过多媒体课件展现知识点,让学生对照练习C、教师做示范之后,学生以此为对照,反复练习,直到掌握所学知识点为止D、用多媒体展现知识点和相应的听、说、读、写的练习,让学生对照练习,老师对学生存在的问题进行及时的辅导