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指导教师训练，主要看教师是否能够把握住不同速度阶段训练的特点，看其能否把训练安排的（）、有效、不疲塌。A、特殊B、紧凑C、清楚D、详细
题目
指导教师训练，主要看教师是否能够把握住不同速度阶段训练的特点，看其能否把训练安排的（）、有效、不疲塌。
- A、特殊
- B、紧凑
- C、清楚
- D、详细
参考答案和解析
正确答案:B
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相似问题和答案
第1题：
在对幼儿进行常规训练时,教师应该注意以下几点:()。
A.对幼儿进行常规训练要讲究方法，对幼儿要有耐心
B.根据不同年龄班的特点，采取不同的常规管理
C.为家长提供有效服务
D.重视小班的常规训练
参考答案：ABD
第2题：
压力接种训练第二个阶段技能获得和复述阶段要让求助者接受各种不同的行为干预，包括（ ）。
A．放松训练
B．社会技能训练
C．时间管理指导
D．自我指导训练
正确答案：ABCD
第3题：
教师资格认定考试要点指导及对口题型训练(适合各地)
第4题：
教师要根据文本的特点采用不同的方法导入新课，方法有（）。
- A、故事概述；
- B、资料巧现；
- C、激情对话；
- D、阅读训练。
正确答案:A,B,C,D
第5题：
会议记录指导主要通过现场训练的方式进行，即由教师和学员组成一个小分队，教师负责录音，学员为助手。
正确答案:错误
第6题：
正确的训练方法就是让学员按照指导教师的示范动作，反复训练。（ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
第7题：
在一堂课的教学中，教师指导行为的有效性主要看教师（）。
A语言是否和蔼
B指导是否有针对性
C是否提供合适案例
B
略
第8题：
进行听说训练,教师要对训练提出明确的要求,要对听说质量及时进行评价和指导。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第9题：
训练过程中，教师要能够合理地（），正确地使用不同训练手段。
- A、安排训练
- B、排忧解难
- C、使用教具
- D、安排休息
正确答案:A
第10题：
听课时，教师要“看”，主要看（）。
- A、教师语言是否流畅
- B、教师主导作用的发挥
- C、学生主体作用的发挥
- D、学生的发言是否准确
正确答案:B,C