在幼儿期，人的性格已经形成、成熟。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

生理、性生理发育成熟和自我意识形成期是（　）

• A、儿童期
• B、青少年期
• C、中年期
• D、婴幼儿期
• E、幼儿期

第5题：

大脑功能侧化已经开始并逐渐形成是在（）

A婴儿期

B幼儿期

C童年期

D青春期

第6题：

第7题：

试述幼儿期性格发展的特点。
幼儿期性格发展具有如下特点：
（1）活泼好动。活泼好动是幼儿的天性，也是幼儿期儿童性格的最明显特征之一。玩对他们来说永远不会厌倦。活动对形成幼儿良好、愉快的情绪状态具有积极的意义。
（2）喜欢交往。儿童进入幼儿期后，在行为方面最明显的特征之一是喜欢和同龄或年龄相近的小伙伴交往，特别是在游戏活动中。3岁以后，儿童游戏中的社会性成分逐渐加强，个体游戏减少，与同伴有联系的、合作性的游戏增多。
（3）好奇好问。幼儿有着强烈的好奇心和求知欲，主要表现在探索行为和好奇好问。他们对未见过的、新鲜的事物非常感兴趣，什么都想看看、摸摸。还经常会“打破沙锅问到底”。
（4）模仿性强。模仿性强是幼儿期的典型特点，小班幼儿表现尤为突出。幼儿模仿的对象可以是成人（教师或父母），也可以是儿童。幼儿模仿的方式可以是即时模仿，也可以是延迟模仿。
（5）好冲动。幼儿性格在情绪方面的表现是情绪不稳定，好冲动。
略

第8题：

第9题：

小儿性格形成的关键时期为（）。

• A、新生儿期
• B、婴儿期
• C、幼儿期
• D、学龄前期
• E、学龄期

第10题：

自我意识和自然人成为社会人标志着（）

• A、情绪成熟
• B、人格形成
• C、自我实现
• D、性格成熟
• E、理想我的形成