幼儿的需要主要有（）、活动的需要、认识的需要、爱的需要、受人尊重的需要等。A、喝的需要B、吃的需要C、睡眠的需要D、生理的需要

马斯洛由低到高的需要层次论是

A、生理的需要、安全的需要、尊重的需要、归属和爱的需要、自我实现的需要

B、安全的需要、生理的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要

C、生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要

D、安全的需要、生理的需要、尊重的需要、归属和爱的需要、自我实现的需要

E、生理的需要、归属和爱的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要

马斯洛的需要层次理论中，从低到高的五个层次需要是()

A、生理需要、归属与爱的需要、安全需要、尊重的需要、自我实现的需要

B、安全需要、生理需要、归属于爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要

C、生理需要、归属与爱的需要、安全需要、自我实现的需要、尊重的需要

D、生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要

马斯洛划分的由低到高的五个层次需要是( )

A、安全需要、生理需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要

B、安全需要、生理需要、尊重需要、归属和爱的需要、自我实现的需要

C、生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要

D、生理需要、安全需要、尊重需要、归属和爱的需要、自我实现的需要

幼儿学习的主要内容有生理的需要、活动的需要、认识的需要、爱的需要、受人尊重的需要等。

此题为判断题(对，错)。

幼儿的需要主要有生理的需要、活动的需要、认识的需要、爱的需要、（）等。

A.尊重自己

B.识字的需要

C.受人尊重的需要

D.玩水的需要

马斯洛把需要分为几个层次，由低到高分别是

A、基本需要，尊重需要，归属和爱的需要，自我实现的需要

B、生理需要，安全需要，归属和爱的需要，尊重需要，自我实现的需要

C、生理需要，安全需要，尊重需要，归属和爱的需要，自我实现的需要

D、基本需要，安全需要，尊重需要，爱的需要，归属需要，自我实现的需要

E、生理需要，安全需要，尊重需要，归属需要，爱的需要，自我实现的需要

对于吃、喝、呼吸空气、性生活等的需要，属于

A、爱的需要

B、生理性需要

C、安全的需要

D、自尊的需要

E、自我实现的需要

马斯洛划分的五个层次需要由低到高是

A、安全需要、生理需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要

B、安全需要、生理需要、尊重需要、归属和爱的需要、自我实现的需要

C、生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要

D、生理需要、安全需要、尊重需要、归属和爱的需要、自我实现的需要

E、安全需要、生理需要、尊重需要、归属和爱的需要、自我实现的需要

幼儿的需要主要有生理的需要、活动的需要、()、爱的需要、受人尊重的需要等。

A.认识的需要

B.识字的需要

C.睡眠的需要

D.玩水的需要

幼儿的需要主要有生理的需要、活动的需要、认识的需要、爱的需要、受人尊重的需要等。

此题为判断题(对，错)。