()是家园之间一种简便易行的指导方式,是幼儿园对家长进行指导的有利时机,教师要见缝插针,适时利用。
第1题:
第2题:
幼儿园定期或不定期向家长开放,邀请家长来园参观和观摩幼儿园的环境与活动。这种家庭教育指导形式是()。
第3题:
A.辨析评论会
B.家长园地
C.家长开放日
D.家庭访问
第4题:
接送时交流是一种以访问、谈话为主要方式的()形式。
第5题:
()是指由幼儿园组织的,请家长和幼儿共同参与,通过亲子共同活动和指导,既促进亲子关系健康发展,又接受家庭教育指导的一种集体性指导活动。
第6题:
家庭和幼儿园之间的科学教育是紧密联系、()的。家长除了在家庭中利用各种机会向学前儿童进行科学教育以外,他们还在幼儿园的设计与安排下,参与幼儿园的科学教育活动,以及在幼儿园的指导下,开展家庭()活动。
互为补充;科学探索
略
第7题:
家庭访问是教师上门看望家长和幼儿,与家长交流幼儿园教育和家庭教育的情况,交换促进幼儿身心健康发展的设想和建议的一种有效地个别指导形式。
第8题:
A.家长QQ群
B.家庭访问
C.接送时交流
D.家园联系手册
第9题:
60年代初指导家庭教育的形式主要有家庭访问、来园接待、家园联系册等。
第10题:
接送时交流是家园之间一种()的指导方式,是幼儿园对家长进行指导的有利时机,保教人员要见缝插针、适时利用。