助听器验配师
头影效应的产生是由于（）。A、声音的频率不同；B、声音的强度不同；C、声音的方向不同；D、头部的屏障作用；E、声音的时间不同。
题目
头影效应的产生是由于（）。
- A、声音的频率不同；
- B、声音的强度不同；
- C、声音的方向不同；
- D、头部的屏障作用；
- E、声音的时间不同。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
关于听觉的共鸣理论，描述正确的有（ ）
A.该理论是由赫尔姆霍茨提出来的
B.由于基底膜的横纤维长短不同，能够对不同频率的声音产生共鸣
C.声音刺激的频率高，由短纤维发生共鸣作出反应
D.声音刺激的频率低，由长纤维发生共鸣
B.由于基底膜的横纤维长短不同，能够对不同频率的声音产生共鸣
C.声音刺激的频率高，由短纤维发生共鸣作出反应
D.声音刺激的频率低，由长纤维发生共鸣
答案：A,B,C,D
解析：
共鸣理论是由赫尔姆霍茨提出的。他认为，由于基底膜的横纤维长短不同；靠近蜗底较窄，靠近蜗顶较宽，因而就像一部竖琴的琴弦一样能够对不同频率的声音产生共鸣。声音刺激的频率高，短纤维发生共鸣，做出反应；声音刺激的频率低，长纤维发生共鸣，做出反应。人耳基底膜约有2,1000条横纤维，它们分别反应不同频率的声音。基底膜的振动引起听觉细胞的兴奋，因而产生高低不同的音调。共鸣理论强调了基底膜的振动对产生音调听觉的作用，因而也叫位置理论。
第2题：
教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时（ ）
A.能概括不同声音产生的条件
B.对声音产生兴趣,感受不同的声音
C.能描述出玩具是怎么发声的
D.能描述不同玩具发生特点
B.对声音产生兴趣,感受不同的声音
C.能描述出玩具是怎么发声的
D.能描述不同玩具发生特点
答案：B
解析：
教师资格考前黑钻密押题，瑞牛题库软件考前一周更新，下载链接 www.niutk.com
第3题：
4－5岁幼儿了解“声音”的关键经验是()。
A、感知自然界不同的声音
B、探索各种能让物体产生声音的方法
C、体验不同的声音代表不同的意义
D、发现声音的特征(音量、音调)与声音的来源有关
答案：D
第4题：
要保持原有声音，就必需根据等响曲线对不同频率的声音进行不同程度的（）
- A、衰减
- B、增强
- C、补偿
- D、滤波
正确答案:D
第5题：
人耳的方向敏感度一般与（）有关。
- A、声音的强度
- B、声音的音色
- C、声音的频率
- D、双耳效应
正确答案:D
第6题：
关于响度的叙述，错误的是 ( )
A.响度与声音的频率无关
B.响度决定于声音的强度
C.响度是指一定强度的声波作用于人耳而引起的一种识别声音强弱的感觉
D.强度相同而频率不同的声音，人耳感受的响度不同
E.响度是人的听觉器官所引起的主观感觉反应，因此成为声音的主观特性
B.响度决定于声音的强度
C.响度是指一定强度的声波作用于人耳而引起的一种识别声音强弱的感觉
D.强度相同而频率不同的声音，人耳感受的响度不同
E.响度是人的听觉器官所引起的主观感觉反应，因此成为声音的主观特性
答案：A
解析：
第7题：
人耳对音色的感觉决定于声音中泛音各分量的数量、相对强度关系和分布，当许多不同乐器同奏一曲时，尽管它们所发出声音的基频频率相同，人们还是能分辨出各种乐器的不同声音特色，这正是由于其它频率分量（或泛音各分量）的多少和大小比例不同的缘故。
A对
B错
对
略
第8题：
()是噪声
A、一种不希望有的不同频率和不同强度规律地组合在一起的声音
B、一种不同频率有规律的声音
参考答案：A
第9题：
回音壁应用的声学原理是？（）
- A、声音的反射使原声增强
- B、声音在不同介质中的传播速度不同
- C、声音的音调不同
- D、不知道
正确答案:A
第10题：
（）是具有不同频率和不同振幅的混合声音，是影响声音特色的主要因素。
- A、纯音
- B、复音
- C、谐音
- D、基音
正确答案:B