国家基本卫生服务项目全国基层卫生技能知识竞赛
在老年人体格检查时，受条件影响，以下哪些项目可以进行粗测判断（）A、口腔B、视力C、听力D、运动功能E、体重腰围
题目
在老年人体格检查时，受条件影响，以下哪些项目可以进行粗测判断（）
- A、口腔
- B、视力
- C、听力
- D、运动功能
- E、体重腰围
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相似问题和答案
第1题：
进行噪声测试时，如果被测噪声出现前后其与背景噪声差值在( )，则可以忽视背景噪声的影响。
A.5dB(A)
B.10dB(A)以下
C.10dB(A)以上
正确答案：C
第2题：
为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时应注意（ ）。
(A)尽量使用专业术语
(B)让受测者知道如何运用其分数
(C)考虑给受测者带来的心理影响
(D)让受测者参与测验分数的解释
(B)让受测者知道如何运用其分数
(C)考虑给受测者带来的心理影响
(D)让受测者参与测验分数的解释
答案：B,C,D
解析：
报告分数时，应当报告测验分数的解释；应注意避免使用专业术语；要让当事人知道测验测量了什么；要使当事人知道他（她）是在和什么团体进行比较；使当事人知道如何运用他（她）的分数；考虑测验分数将给当事人带来什么心理影响；让受测者参与测验分数的解释。
第3题：
在对李树进行冬季修剪时发现许多密生枝，影响来年的受光条件，所以，应适当疏枝。（ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
第4题：
在举行大规模测验时，由于受测者人数较多，可以采取（）计算难度。
正确答案:极端分组法
第5题：
某试验室在进行混凝土抗压试验时，发现试验条件的改变会影响试验值，请就以下各类情况作出判断（判断题）： 进行混凝土抗压试验时，当试件位置偏离支座中心，试验值将偏小。
正确答案:正确
第6题：
为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时应注意( )。多选
A. 尽量使用专业术语
B. 让受测者知道如何运用其分数
C. 考虑给受测者带来的心理影响
D. 让受测者参与测验分数的解释
B. 让受测者知道如何运用其分数
C. 考虑给受测者带来的心理影响
D. 让受测者参与测验分数的解释
答案：B,C,D
解析：
知识点： 心理测量学 /编制使用
在报告分数时，注意7个问题：①应告知对于测验分数的解释。②避免使用专业术语。③保证当事人知道这个测验测量或预测什么。④使当事人知道他是和什么团体在进行比较。⑤要使当事人知道如何运用他的分数。⑥要考虑测验分数将给当事人带来的心理影响。⑦要让当事人积极参与测验分数的解释。
在报告分数时，注意7个问题：①应告知对于测验分数的解释。②避免使用专业术语。③保证当事人知道这个测验测量或预测什么。④使当事人知道他是和什么团体在进行比较。⑤要使当事人知道如何运用他的分数。⑥要考虑测验分数将给当事人带来的心理影响。⑦要让当事人积极参与测验分数的解释。
第7题：
为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时要注意( )。多选
A. 应尽量使用心理学专业术语
B. 让受测者知道如何运用他的分数
C. 考虑给受测者带来的心理影响
D. 让受测者参与测验分数的解释
B. 让受测者知道如何运用他的分数
C. 考虑给受测者带来的心理影响
D. 让受测者参与测验分数的解释
答案：B,C,D
解析：
知识点： 心理测量学 /编制使用
在报告分数时，注意7个问题：①应告知对于测验分数的解释。②避免使用专业术语。③保证当事人知道这个测验测量或预测什么。④使当事人知道他是和什么团体在进行比较。⑤要使当事人知道如何运用他的分数。⑥要考虑测验分数将给当事人带来的心理影响。⑦要让当事人积极参与测验分数的解释。
在报告分数时，注意7个问题：①应告知对于测验分数的解释。②避免使用专业术语。③保证当事人知道这个测验测量或预测什么。④使当事人知道他是和什么团体在进行比较。⑤要使当事人知道如何运用他的分数。⑥要考虑测验分数将给当事人带来的心理影响。⑦要让当事人积极参与测验分数的解释。
第8题：
在测电流时,可以将电表直接接在电源上,不会影响仪表使用。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第9题：
某试验室在进行混凝土抗压试验时，发现试验条件的改变会影响试验值，请就以下各类情况作出判断（判断题）： 进行混凝土抗压试验时，当试件受压表面加润滑剂，试验值将偏大。
正确答案:错误
第10题：
在老年人体格检查时，受条件影响，有些项目可以进行粗测判断，但以下哪项务必要检查的（）
- A、口腔咽喉检查
- B、视力听力检测
- C、运动功能检查
- D、体重腰围测量
正确答案:D