家庭教育知识竞赛

父母总爱代替孩子劳动的原因分析，不正确的一项是（）。A、求之过急，没耐心B、担心孩子吃苦受累C、想让孩子以学习为主D、家长喜欢劳动

题目

父母总爱代替孩子劳动的原因分析，不正确的一项是（）。

  • A、求之过急，没耐心
  • B、担心孩子吃苦受累
  • C、想让孩子以学习为主
  • D、家长喜欢劳动
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第1题：

为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以()。

A:用处罚来减少孩子的不良学习习惯
B:用父母的权威来要求孩子服从
C:用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
D:循循善诱地告诉孩子学习是人生的大事

答案：C
解析：
习俗水平的第一阶段是寻求认可定向阶段，也称“好孩子”定向阶段。处在该阶段的儿童，个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求，符合大家的意见，谋求大家的赞赏和认可。总是考虑到他人和社会对“好孩子”的要求，并总是尽量按这种要求去思考，他们认为好的行为是使人喜欢或被人赞赏的行为。

第2题：

实际锻炼法中的注意事项有哪些？（）

  • A、要舍得让孩子吃苦
  • B、要以日常生活的实践锻炼为主
  • C、严格要求，持之以恒
  • D、要相信孩子的能力
  • E、要允许孩子出错
  • F、要尊重孩子的劳动和实践的成果
  • G、注意年龄特点，保护积极性

正确答案:A,B,C,D,E,F,G

第3题：

3岁小儿，每天去幼儿园的途中经常哭闹，喜欢在家由外婆看管，家长对此比较适宜的做法是

A.耐心讲孩子去幼儿园的好处

B.让孩子在家

C.不管孩子的哭和闹

D.哭闹时打孩子

E.家长用糖果哄孩子


正确答案：A

第4题：

下列做法不利于家长与孩子沟通的一项是（）。

  • A、学会耐心倾听
  • B、尊重理解孩子
  • C、经常和孩子交流
  • D、每天对孩子讲道理

正确答案:D

第5题：

孩子的动手能力差，和家长的教养方式有直接的关系，下面家长的认识正确的一项是（）。

  • A、孩子稚嫩，不能让孩子动手
  • B、培养孩子动手能力要从幼儿做起
  • C、孩子还小，有的是时间，以后学习也不完
  • D、孩子能力差，与其让孩子做难，不如自己做了省事

正确答案:B

第6题：

为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以()。

A:用处罚来减少孩子的不良学习习惯
B:用父母的权威来要求孩子服从’
C:用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
D:循循善诱告诉孩子学习是人生的大事

答案：C
解析：
本题考核的是习俗水平的道德判断原则。习俗水平上的儿童开始关心社会的期望与别人的需要。这个时候的儿童认为一个人的行为是否正确，主要看是否为别人所喜爱，是否受到别人称赞。因此父母应用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子。故选项C正确。

第7题：

孩子上中学后，学习负担重了，家长的正确做法是（）。

  • A、不让孩子参加家务劳动，以免影响学习
  • B、让孩子参加一定的家务劳动，养成积极的生活态度
  • C、愿干就干，对孩子不做要求

正确答案:B

第8题：

为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以（ ）。

A．用处罚来减少孩子的不良学习习惯

B．用父母的权威来要求孩子服从

C．用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子

D．循循善诱地告诉孩子学习是人生的大事


正确答案：C
习俗水平的第一阶段是寻求认可定向阶段，也称“好孩子”定向阶段。处在该阶段的儿童，个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求，符合大家的意见，谋求大家的赞赏和认可。总是考虑到他人和社会对“好孩子”的要求，并总是尽量按这种要求去思考，他们认为好的行为是使人喜欢或被人赞赏的行为。

第9题：

关于培养孩子良好自理习惯的做法，不恰当的一项是（）。

  • A、父母全面管理孩子的生活
  • B、教会孩子管理自己的学习
  • C、让孩子学会管理自己的情绪
  • D、引导孩子主动参与家务劳动

正确答案:A

第10题：

要求孩子参加家务劳动和社会公益劳动的目的是（）。

  • A、减轻家长负担
  • B、培养孩子的劳动观念和自理能力
  • C、减少孩子的玩耍时间

正确答案:B

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