第1题:
敏感性训练的目的包括( )。
A.更好地发挥组织与员工的沟通
B.更好地了解自己
C.更好地了解自己如何看待别人
D.更好地了解别人如何看待自己
E.更好地了解人与人之间如何相互作用
第2题:
下面属于敏感性训练目的的有( )。
A.了解自己如何看待别人及别人如何看待自己
B.促使成员的自我知觉更为现实
C.增强群体凝聚力
D.功能失调的人际冲突减少
E.相互交换不满意见及改进建议
第3题:
免疫功能低下的病人主要容易感染哪些寄生虫病(免疫功能正常的人不易发病)?各如何作病原学诊断?
第4题:
了解竞争对手的目的就是要做到知己知彼,明确自己的强势、长处和优点以及如何维护、发扬,找到自己的劣势、短处和缺点以及如何克服、规避。
第5题:
第6题:
A、设置现实目标
B、分而治之
C、使用“六分钟计划”
D、了解自己
第7题:
以下测定淋巴细胞亚群的临床意义描述错误的是
A、了解机体的免疫状态
B、评价免疫调节功能的状况
C、监测肿瘤的发展
D、了解体液免疫情况
E、诊断免疫缺陷或免疫增生病
第8题:
:教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的_______,而是帮助他们了解规范应该如何形成,自己如何参与创造合理的社会规范。换句话说,我们不应该教他们如何听话,而是教他们学会如何自己管理自己,如何_______不合理的社会规范,创造新的制度。 填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A.规则 遵守
B.规范 挑战
C.规范 调整
D.规则 打破
从文段前后文的照应可知,B项最准确。
第9题:
第10题:
肝硬化患者是否存在免疫功能的紊乱? 如何治疗?