从技术走向管理课程知识竞赛
激励的作用不包括（）。A、改变个人的行为方向B、改变个人的努力程度C、改变个人在困难面前的毅力D、改变个人的能力
题目
激励的作用不包括（）。
- A、改变个人的行为方向
- B、改变个人的努力程度
- C、改变个人在困难面前的毅力
- D、改变个人的能力
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相似问题和答案
第1题：
健康促进的基本内涵包括
A．个人行为改变
B．集体行为改变
C．政府行为改变
D．个人及政府行为改变
E．某个特殊人群的行为改变
正确答案：D
(答案：D)本题的思路在于完整、准确地理解健康促进的基本内涵。健康教育等教材提到健康促进的基本内涵，包含了个人行为改变，政府行为(社会环境)改变两个方面，并重视发挥个人、家庭、社会的健康潜能。由此可见，A、B、C、E的表述都不全面、完整或准确；而只有D是正确答案。
(答案：D)本题的思路在于完整、准确地理解健康促进的基本内涵。健康教育等教材提到健康促进的基本内涵，包含了个人行为改变，政府行为(社会环境)改变两个方面，并重视发挥个人、家庭、社会的健康潜能。由此可见，A、B、C、E的表述都不全面、完整或准确；而只有D是正确答案。
第2题：
归因理论认为，改变一个人的归因，就可以改变一个人的成就行为及心理素质
正确答案:正确
第3题：
当一个人的行为表现不符合社会需要时，通过制裁的方式来抑制这种行为，使其改变行为方向，这种激励是( )
A.内激励
B.外激励
C.正激励
D.负激励
正确答案：D
第4题：
社会工作者以资源争取者的角色为服务对象争取所需要的资源，并将它们传递到服务对象手中，这时社会工作者想要做的努力主要是（）。
- A、改变个人
- B、改变行为
- C、改变目标
- D、改变环境
- E、改变个人与环境的互动
正确答案:E
第5题：
健康促进的基本内涵（）
- A、改变人们的个人行为
- B、侧重于政府行为
- C、包含了个人行为改变，政府行为改变两个方面
- D、主要着眼点是个体健康问题
正确答案:C
第6题：
（）的改变，可导致（）的改变；（）的改变，（）也随之改变，进而可以改变一个人的精神面貌
- A、观念、行为、行为、习惯
- B、行为、观念、观念、习惯
- C、习惯、行为、行为、观念
- D、观念、习惯、习惯、行为
正确答案:A
第7题：
教育和自身努力可以改变一个人的形象。（）
正确答案:正确
第8题：
健康促进的内涵是
A、个人行为改变
B、集体行为和生活方式改变
C、个人行为与政府行为改变
D、特殊人群行为改变
E、政府行为与环境的改变
参考答案：C
第9题：
健康促进的基本内涵为（）
- A、改变人们的个人行为
- B、侧重于政府行为
- C、包含了个人行为改变，政府行为改变两个方面
- D、主要着眼点是个体健康问题
正确答案:C
第10题：
健康促进的目的是（）
- A、个人行为改变
- B、政府行为改变
- C、个人行为和政府行为改变
- D、个人和政府健康观念改变
正确答案:C