有人用“剪报”收集整理信息，也有人把网上看到的文章或者图片下载到自己的电脑上，然后用文件夹分类保存。下列对这些行为的看法中，不正确的是（）A、从信息技术的角度看，“用文件夹分类保存”的方式要比“剪报”的方式效率高B、“剪报”和“下载并用文件夹分类保存”都是信息资源管理的方式C、“剪报”已经失去了它的意义，我们完全可以摒弃不用D、“剪报”属于人工方式，“用文件夹分类保存”属于文件管理的方式

我在网上看到有人煽动群众上街游行，他们说的事情是我单位另一个部门的事，发现这种情况，我绝对不能坐以待毙，因为如果群众上街游行，不仅会影响到正常的社会秩序，还会影响到交通的正常运行，最重要的是还会对我单位的形象、乃至政府的形象造成重大影响。因此，我会采取措施来解决这个问题：

　　第一，我会进一步观察网络动向，看是否确有其事，还是有人开玩笑肆意制造网络流言，破坏我单位形象，如果经过追踪观察发现，此人只是想借助这种方式发泄不满，并无真正游行的意愿，那么我会联络相关网络负责人，看是否能够停止这种未经核实的不良信息的发布。

　　第二，如果经过我的进一步观察，发现此事已经得到了多数人的响应，并且他们已经商议具体的游行时间、地点，那么我会立刻向领导反映情况，请求领导的指示。我也会以旁观者的身份与这位煽动者取得联系，进行对话，询问具体情况，争取能够进一步了解他与我单位另一个部门之间所发生的误会和矛盾。

　　第三，我会立刻与涉及此事的部门领导取得联系，把这一情况及我了解到的信息告诉他，让他做好及时的应对，看是否可以私下与该人取得联系，把存在的误会通过沟通的方式化解，以便造成不良影响。如果确是我单位同事工作方法不当，导致该位群众利益受损，那么我们会及时向该位群众致歉，并承担责任。如果确实不是我单位人员所致，只是双方在沟通中出现误会，那么我们也会与之沟通，耐心解决这个问题。

　　第四，如果此事达到难以控制的地步，那么我们也会通过法律途径和手段予以制止，并请有关部门介入，进行调查并追究相应责任人的责任。

　　第五，对于在网络上所造成的不良影响，如果并不严重，那么我们会本着“清者自清”的态度，如果造成了比较恶劣的影响，那么就需要请相关网络运营商弥补损失，并请该位群众发表声明，向我单位道歉。

司法考试复习资料推荐：
2012年的：
（1）国家司法考试辅导用书全3卷（法律出版社）。
（2）法条，最好是一部重点法条和一部完整的法条，重点法条冲刺阶段看，完整的法条推荐指南针法条国家司法考试必读法律法规汇编全8册，重点法条推荐众合教育国家司法考试重点法条解读及配套练习(上下)；
（3）万国或者众合的一套专题讲座；
（4）一套真题，推荐司法考试历年真题试题及考点归类精解（张能宝）。
（5）音频视频资料。
复习方法：
以看专题讲座或者听音频为主（两者择一，尽量不要两者兼顾，这样会重复复习，导致效率低下），复习完一门做一门的真题，然后将真题的错难题标注出来后期复习。看书的话，要注意总结归纳笔记，听音频的话，要在讲义上做好笔记，后期以自己的笔记为复习主要内容，结合真题错难题，有疑问查阅法条。
听课老师推荐：
民法：大腕推荐：钟秀勇，李仁玉，李建伟，基础薄弱的话听前两者，有一定基础听后者，新秀推荐马特和段波；
刑法：刘凤科，需要一定基础，对于解题思路的讲解尤其对考试有帮助！基础稍差者也可以听韩友谊，但是不推荐，讲的原理性的内容太少，多为结论性内容；
民诉：郭翔，考点全，押题准；郑其斌，讲得好，但是可能漏考点；
刑诉：杨雄，出题人弟子，表格便于记忆，考点全；汪海燕，讲课幽默生动，但是漏考点；陈少文，近两年口碑很好的老师，讲课生动；
行政法与行政诉讼法：林鸿潮，幽默，表格便于记忆，行政法属于较难的学科，不用强求解题正确率，重在理解；
三国法：杨帆（女），不作第二人想，让你轻松拿下百分之80以上分数；
法理：陈景辉，讲课鞭辟入里，幽默生动，便于理解；杨帆（男），四平八稳；
宪法、法制史：淳于闻，这个谁都差不多，记忆性内容居多，淳于老师的口诀很有助于记忆；
商经：张海峡，就是荤段子多了些，课讲的是很不错的；
卷四论述：邹建章或者陈璐琼，二者择一即可。