国家开放大学(现代教育技术)
教学媒体适合于四个方面的教学：动作技能的培训、社会中的相互作用和人际关系的学习培训、决策能力的培训、学科理论知识的学习培训。
题目
教学媒体适合于四个方面的教学：动作技能的培训、社会中的相互作用和人际关系的学习培训、决策能力的培训、学科理论知识的学习培训。
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相似问题和答案
第1题：
通常()的优点是能够帮助学习,提高独立分析和解决问题的能力,常用的学习方法为案例法。
A、知识培训
B、技能操作培训
C、益智技能培训
D、管理及素质培训
参考答案：C
第2题：
针对不同的培训对象，培训教学设计的具体方法步骤可能会有所不同，但其基本内容是一致的。这主要包括（ ）。
A.期望学员学习什么——培训目的的确定
B.为达到预期目标，如何进行培训和学习——教学策略和教学媒体的选择
C.在培训过程中，如何安排时间——教学进度的安排
D.进行培训时，如何及时反馈信息——培训评价的实施
E.培训结束后，如何巩固培训成果——今后如何培训
B.为达到预期目标，如何进行培训和学习——教学策略和教学媒体的选择
C.在培训过程中，如何安排时间——教学进度的安排
D.进行培训时，如何及时反馈信息——培训评价的实施
E.培训结束后，如何巩固培训成果——今后如何培训
答案：A,B,C,D
解析：
培训教学设计的内容针对不同的培训对象，培训教学设计的具体方法步骤可能会有所不同，但其基本内容是一致的。这主要包括：
①期望学员学习什么——即培训目的的确定；
②为达到预期目标，如何进行培训和学习——即教学策略和教学媒体的选择；
③在培训过程中，如何安排时间——即教学进度的安排；
④进行培训时，如何及时反馈信息——即培训评价的实施。
①期望学员学习什么——即培训目的的确定；
②为达到预期目标，如何进行培训和学习——即教学策略和教学媒体的选择；
③在培训过程中，如何安排时间——即教学进度的安排；
④进行培训时，如何及时反馈信息——即培训评价的实施。
第3题：
R.M.加涅将学习结果分为()和态度。加涅的学习分类在学校的教学设计以及企业的培训设计中应用很广。
A、言语信息
B、智慧技能
C、认知策略
D、动作技能
正确答案:A,B,C,D
第4题：
常见的培训教学组织形式有课堂教学、个别学习、小组学习和（）等。
现场学习
略
第5题：
培训教学设计的基本内容包括()
A:培训人群的确定
B:培训目的的确定
C:培训评价的实施
D:教学策略和教学媒体的选择
E:教学进度的安排
B:培训目的的确定
C:培训评价的实施
D:教学策略和教学媒体的选择
E:教学进度的安排
答案：B,C,D,E
解析：
针对不同的培训对象，培训教学设计的具体方法步骤可能会有所不同，但其基本内容是一致的。这主要包括：(1)期望学员学习什么——即培训目的的确定；(2)为达到预期目标，如何进行培训和学习——即教学策略和教学媒体的选择；(3)在培训过程中，如何安排时间——即教学进度的安排；(4)进行培训时，如何及时反馈信息——即培训评价的实施。
第6题：
以提高员工分析和决策能力、书面和口头沟通能力、人际关系技巧能力等为主要内容的培训属于（ ）
A．技能培训
B．知识传授培训
C．态度转变培训
D．工作方法改进培训
正确答案：A
第7题：
培训教师的选聘标准包括()。
A:具备经济管理类和培训内容方面的专业理论知识
B:具有培训授课经验和技巧
C:具有良好的交流与沟通能力
D:善于在课堂上发现问题并解决问题
E:拥有培训热情和教学愿望
B:具有培训授课经验和技巧
C:具有良好的交流与沟通能力
D:善于在课堂上发现问题并解决问题
E:拥有培训热情和教学愿望
答案：A,B,C,D,E
解析：
培训教师的选聘标准包括：①具备经济管理类和培训内容方面的专业理论知识；②对培训内容所涉及的问题应有实际工作经验；③具有培训授课经验和技巧；④能够熟练运用培训中所需要的培训教材与工具；⑤具有良好的交流与沟通能力；⑥具有引导学员自我学习的能力；⑦善于在课堂上发现问题并解决问题；⑧积累与培训内容相关的案例与资料；⑨掌握培训内容所涉及的一些相关前沿问题；⑩拥有培训热情和教学愿望。
第8题：
以下哪种培训方法紧密联系实际，可以培训公务员的分析、概括和创造思维能力，共同学习共同提高，适合于对高级公务员的培训()
A. 专题研究培训
B. 讲授教学法
C. 自学方法
D. 讨论学习法
正确答案:A
第9题：
教学媒体适合于四个方面的教学：动作技能的培训、社会中的相互作用和人际关系的学习培训、决策能力的培训、学科理论知识的学习培训。
A对
B错
错
略
第10题：
教学部教师的岗位职责：参加培训学习，不断提高业务创新能力；认真组织落实培训计划，负责各项培训任务的具体实施。
正确答案:正确