国家开放大学(现代教育技术)

简述远程教学中三种基本相互作用的理论。

题目

简述远程教学中三种基本相互作用的理论。

参考答案和解析
正确答案:学生和课程学习材料(教学资源),学科教学内容的相互作用;学生与教师的相互作用;学生与学生的相互作用。
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相似问题和答案

第1题:

远程教学中存在2种相互作用:学生与学习材料的相互作用、学生与教师的相互作用。()


参考答案:×

第2题:

简述远程教学中三种基本相互作用的理论。
学生和课程学习材料(教学资源),学科教学内容的相互作用;学生与教师的相互作用;学生与学生的相互作用。

第3题:

简述在ATM中三种通道的关系。


参考答案:传输通道TP、虚通道VP和虚信道VC。
传输通道是ATM设备间的真实物理连接,一个传输通道包括一个或多个虚通道,每个虚通道又包括一个或多个虚信道,交换可以在传输通道、虚通道或虚信道不同层次上进行。在VPC中只基于虚拟通道标识符VPI进行交换,VPC的用户可以透明地访问VCC,VCC具有相同路径,在VCC中和虚拟信道标识符VCI组成的路由信息进行交换。

第4题:

网页中三种最基本的页面组成元素是()。


正确答案:文字、图形、超连接

第5题:

关于现代远程教学下列说法正确的是()。

  • A、现代远程教学就是用计算机网络进行教学
  • B、现代远程教学就是用计算机网络和电视进行教学
  • C、现代远程教学是一种非实时的教学
  • D、现代远程教学是一种跨越时空的教学

正确答案:D

第6题:

简述早期四种迁移理论基本观点。


正确答案:
33.早期的迁移理论的基本观点:
(1)形式训练说:认为心理官能只有通过训练才得以发展,迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。
(2)共同要素说:经过训练的某一官能并不能自动地迁移到其他方面,只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。
(3)经验类化理论:强调概括化的经验或原理在迁移中的作用,认为产生迁移的关键则是学习者所概括出来的,并且是两种活动所具有的共同的原理或概括化的经验。
(4)关系转换理论:认为习得的经验能否迁移,取决于各个要素之间能否形成整体关系,能否理解原理与实际事物之间的关系。个体越能发现事物间的关系,则越能加以概括、推广,迁移越普遍。

第7题:

简述相互作用论的基本论点。


正确答案: (1)遗传与环境的作用是互相制约、互相依存的。
(2)遗传与环境的作用是互相渗透、互相转化的。
(3)遗传与环境、成熟与学习对发展的作用是动态的,通常是年龄越小,遗传的影响越大;低级的心理机能受环境制约少,受遗传影响大;越是高级的心理机能受环境的影响也越大。

第8题:

自然界普遍存在的物质间相互作用亦称基本力,迄今发现自然界中存在四种基本相互作用,以下不属于四种基本相互作用的是下列哪一种?()

A、引力相互作用

B、排斥相互作用

C、强相互作用和弱相互作用

D、电磁相互作用


正确答案:B

第9题:

简述光束法空中三角测量基本思想。


正确答案:以一张像片组成的一束光线作为一个平差单元,以中心投影的共线方程作为平差的基础方程,通过各光线束在空间的旋转和平移,使模型之间的公共光线实现最佳交会,将整体区域最佳地纳入到控制点坐标系中,从而确定加密点的地面坐标及像片的外方位元素。

第10题:

简述传统资源稀缺性理论的两种基本观点?


正确答案: 资源绝对稀缺性——在可获取的自然资源存量的极限没有达到之前,环境质量是不变的,不存在边际成本上升和收益。
递减现象,环境资源的有限性构成了对经济发展的绝对约束,只有在达到极限时,资源的稀缺性影响才会在上升的成本中通过价格得到反映。