国家开放大学(现代教育技术)

下列哪些不是布里格斯的过程模式的特点？（）A、以系统论为理论基础，侧重考虑学习者能力水平B、比较忽视教学的具体传送方式C、把焦点集中在教学设计的全过程或者是所有因素方面，强调构建项目框架结构D、注重对教学设计具体过程及步骤的描述

题目

下列哪些不是布里格斯的过程模式的特点？（）

  • A、以系统论为理论基础，侧重考虑学习者能力水平
  • B、比较忽视教学的具体传送方式
  • C、把焦点集中在教学设计的全过程或者是所有因素方面，强调构建项目框架结构
  • D、注重对教学设计具体过程及步骤的描述
参考答案和解析
正确答案:D
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第1题：

从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为()。

A.梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式

B.ID2的代表模式()史密斯()雷根模式

C.迪克和凯瑞的教学设计模式

D.加涅和布里格斯的教学设计模式

E.布里格斯的教学设计模式


参考答案：A

第2题：

国外课程设计的基本模式包括()。

A.肯普的教学设计过程模型
B.加涅的教学设计程序
C.布里格斯的教学设计程序
D.凯里的教学设计程序
E.迪克的教学设计程序

答案：A,B,C,D,E
解析：

第3题：

在现代教师的教学能力中,所谓“教学设计能力”是指()。

A.教师对教学目标、教学任务、学习者的特点、某具体内容的教学方法与策略的选择以及教学情境的分析和判断能力

B.教师在实现教学目标过程中解决具体教学问题的能力

C.教师将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力

D.教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和安排的能力


参考答案：D

第4题：

程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（）

  • A、教学资源
  • B、学习者
  • C、系统设计思想
  • D、教学实践

正确答案:B

第5题：

加涅和布里格斯的教学设计模式是建立在系统理论基础之上的。

A对

B错


错
略

第6题：

教学设计的优势()

A.教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化

B.教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性

C.教学设计比较充分地注意到学习者的特点

D.教学设计注重教学目标、实现教学过程与教学效果的最优化

E.教学设计促进了教学传播系统的有效使用


参考答案：ABC

第7题：

下列哪些不是布里格斯的过程模式的特点？（）

A以系统论为理论基础，侧重考虑学习者能力水平

B比较忽视教学的具体传送方式

C把焦点集中在教学设计的全过程或者是所有因素方面，强调构建项目框架结构

D注重对教学设计具体过程及步骤的描述


D
略

第8题：

从理论基础和实施方法上看,教学系统设计过程模式可分为()等几种。

A、以教为主的教学系统设计模式

B、以学为主的教学系统设计模式

C、网络教学模式

D、“教师为主导，学生为主体”的教学系统设计模式


参考答案：ABD

第9题：

布里格斯的教学设计模式主要是以系统论的基本思想和观点为基础，着重考虑学习者能力水平的一种教学设计过程模式。

A对

B错


对
略

第10题：

从教学设计的角度考虑，最恰当的说法是（）

  • A、教学设计是一个动态的线性过程
  • B、教学设计是一门以理论研究为主的科学
  • C、教学设计最重要的理论基础是是教学理论
  • D、教学设计包括教学目标分析、教学内容分析及学习者特征分析，教学策略与教学媒体选择，教学实施与评价及等主要环节

正确答案:D

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